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二年级上册我是什么教案
人民教育出版社 小学
二年级
语文
上册
《
我是什么
》第二课时
教案
答:
第二课时 一、
我是
水孩子,我会变成
什么
二、阅读理解 1.引读课文:我的家在什么地方?我温和时做过哪些好事?暴躁时干过哪些坏事?
2
.联系上下文思考:我的家还在哪儿?我的温和、暴躁表现还在什么地方?在生活中,我还能做哪些好事?又做过哪些坏事?3.了解水的性情后,你能读好课文吗?三、拓展...
人教版小学
二年级
语文
上册
《
我是什么
》
教学设计
答:
[教学重难点]1. 正确朗读课文。
2
. 了解水的变化以及与人类的关系。3. 背诵自己喜欢的部分。[课时安排] 二课时 [双色AB案]A案 [设计思路]:本
教学设计
将根据儿童观察生活,感知生活的特点,以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法
上
,力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在...
小学
二年级
《
我是什么
》课堂试讲视屏
答:
可以在范读或领读的基础
上
,采取自由读、开火车读等形式,训练学生把课文读正确,读流利。
2
读懂课文。学生读过几遍课文以后,就能知道“我”是水了,因而,可以在学生读完课文以后就问学生“我”
是什么
。然后再逐段朗读,理解课文词句。第一段可以抓住“云”,第二段可以抓住“雨、雪、雹子...
二年级
第二课
我是什么教案
答:
二年级
第二课
我是什么教案
介绍如下:课前透视:作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段,全文共五段,可分为三个部分:水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。作者抓住“水会变”这一显著特点,围绕“变”字,用第一人称“我”对水的变化进行了生动的...
二年级
语文
我是什么
教学视频
答:
二年级
语文
我是什么
教学介绍如下:【
教案
】教学目标:1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2、理解水的变化与人类的关系。3、有感情地朗读课文。教学重点:引导学生懂得“我”是指水,了解水是怎样变化的。教学难点:理解水的变化与人类的...
人教
二年级
语文
上册我是什么教学设计
答:
人教版
二年级
语文
上册我是什么教学设计
学习目标:1、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。2、借助图片、动作演示、等不同方式朗读课文,读出水的神奇。
人教版小学
二年级上册
语文《
我是什么
》
教学设计
有什么?
答:
学习目标:能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。借助图片、动作演示、等不同方式朗读课文,读出水的神奇。在反复朗读课文的基础上,知道云、雨、雹子、...
人教版
二年级
语文
上册我是什么教学设计
答:
(二)、品读学习第二自然段 1、飘浮在空中的云还会变呢?请小朋友用自己喜欢的方式读读第二自然段吧!交流:我又变成
什么
了呢?(雨、雹子、雪)(1)你能从文中找出变成“雨”的句子读一读吗?雨是怎样从天上下来的?你能边读边加
上
动作吗?(
2
)你能从文中找出变成“雹子” 的句子读一读...
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第二课
我是什么
答:
二年级
语文
上册
第二课《
我是什么
》的介绍:本文是一篇科普文。生动形象地为我们介绍了水在自然界中的不同形态,还用性格的温柔和暴躁时所做的好事与坏事,说明了水与人类的关系。课文导入部分,古诗积累:水是自然之美景,是苏轼笔下的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,是李白笔下的“飞流直下...
小学
二年级
第二课
我是什么
答:
《
我是什么
》出自于人民教育出版社
二年级上册
语文教科书。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文,并改由杨海波为课文录音。教材解读 水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。
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