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于情于理的解释
谁有初中语文阅读技巧方面的资料、备课、教案?
答:
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体
的解释
说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩引用:能使说明的...
有关诗歌的文学常识(起源,特点,如何鉴赏)
答:
情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。这里已经说明诗歌、音乐、舞蹈都是人们心中的“情”、“志”的表现,是由“情动”而引起的。对此,汉唐及以后的学者还有不少
的解释
。他们认为“情”、“志”、“意”实为一体,都是属于人的思想感情。所谓...
天若有情天亦老是什么意思?
答:
天若有情天亦老是一句富有诗意和哲理的话,通常用来表达深情厚意和岁月的无情。答案:这句话的意思是,如果天也有情感,那么随着时间的推移,天空也会因岁月的变迁而显得衰老。这是一种借物喻人的手法,用来形象地描绘时间的无情和人生易老的情态。详细
解释
:1. 话语的字面意义:从字面上看,这句...
面对孩子的无理要求 家长应该怎么办
答:
家长怎样应对孩子无理要求 讲清利害,让孩子自己做决定 说到这儿,有的家长可能并不同意,甚至觉得荒谬,“让孩子自己做决定”这做法太不靠谱了!对于心智尚未成熟的孩子来说,自己选择的后果可能会很严重。但你有没有想过,我们替孩子做的选择有时也未必正确,他会不会对你的苦心并不领情...
什么叫诗歌鉴赏?
答:
诗歌鉴赏就是从以下角度鉴定诗歌,分别是:一、看类型 从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄,只要学生掌握住基本的阅读...
不情之请和不请之情有什么区别?
答:
不情之请和不请之情有什么区别 区别在于不情之请的情指
情理
。是说不合情
理的
请求。不请之情是说那些不请也有情份的事情。
我让我姐给我买了点东西,充了电话费,
于情于理
是不是得还她?
答:
还肯定得还啊,看她要不要又是另一回事
什么样的作文可得满分
答:
事情中往往流露出感情,感情“真”首先需要事情“真”.而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想(要依照题意大胆想像),只要符合来源于生活就可以视为“真”。二是“理真”:这里主要指议论。人们常将“情”与“理”连在一起,称为“
情理
”。文章阐述的道理若想说服人、打动人,非有“...
怎样理解"坐观垂钓者,徒有羡鱼情
答:
这是对“颈联进一步深化。“垂钓者”比喻当朝执政的人,这里指张九龄,恳请他荐拔;“羡鱼情”喻从政的愿,希望对方能竭力引荐,使诗人的愿望得以实现,活灵活现地表达了诗人慕清高又想求仕而以启齿的复杂心理。总之,诗人那种有志难酬、不得已而为之的难言之情“逸”于言表。
解释
一下 宾语前置 定语后置 状语后置 等等 简略易懂形象谢了!!_百度...
答:
比如:无情郎安在?应该理解为:无情郎在安?(安,哪里的意思)良问曰:大王来何操?“何操”应理解为“操何” 就是拿什么东西 还有一种是介宾短语组成的词语修饰谓语,这个比较难但也有技巧。我们知道修饰谓语的一般是状语,而状语一般要后置的如果没有后置那么就是宾语前置的标志了。比如:是以...
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