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五棱柱的立体图
...图形不可能是长方形的是( )A.圆柱B.圆锥C.
五棱柱
D.正方
答:
A,C,D的侧面展开图形都是长方形,而圆锥的侧面展开图形是扇形.故选B.
柱体
包括什么?椎体包括什么?
答:
柱体包括:圆柱,棱柱。锥体包括:圆锥,棱锥。柱体:一个多面体有两个面互相平行且大小相同,余下的每个相邻两个面的交线互相平行,这样的多面体就为柱;另外,柱体还可分为正柱体,斜柱体。柱体体积计算公式:V=Sh(V为柱体体积,S为底面面积,h为
柱体的
高)锥体:椎体是指包括圆锥、棱锥等在内的...
第一个和第三个那是什么
立体图形
答:
解: 第一个和第三个都是简单的几何体的组合.第一个:上面是同底面大小的圆锥和圆柱,下面是四棱柱;第三个是 上面是球 ,下面是
五棱柱
.
一个正方体被刀切去一部分,剩下的部分可能是怎样
的立体图形
?
答:
可能是长方体、四棱锥,三
棱柱
,五面体、七面体
基本体的投影作图
答:
平面
立体
,如棱柱、棱锥和棱台,是构成许多物体的基础。棱柱,我们先聚焦于正
棱柱的
绘制,它的种类繁多,有正三棱柱、正四棱柱、正
五棱柱
和正六棱柱等,每一种都拥有独特的投影特性。以正五棱柱为例,当它在H、Ⅴ、W三个投影体系中处于特定位置时,其上下底面与水平面H平行,侧面与正面H相接。这里...
小学一年级数学认识图形教案
答:
5
、教学难点 体会“面”在“体”上。 6、教学准备 多媒体课件、
立体图形
实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。 二、教法学法 本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现教学内容,注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程,以学生的发展为本,强调对学生空间观念的培养,融观察、操作、交...
高中数学
立体
几何知识点
答:
高中数学
立体
几何知识1 柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱: 定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、
五棱柱
等。 表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱...
六
棱柱体
怎么画
答:
2.根据轮廓勾画侧面:在轮廓的基础上,用直线将六个矩形的边连接起来,形成六
棱柱体
的侧面。五、加上六棱柱体的细节和阴影 1.引入透视效果:根据六棱柱体的角度和位置,添加透视效果,使绘画更具
立体
感,例如通过逐渐减小矩形的大小来表现远近效果。2.添加阴影和光影:根据光源的位置和六棱柱体的形状,...
三视图说课稿
答:
5
、本节课重点内容为掌握简单几何体的三视图画法,通过小组合作探究的方法来完成重点内容的学习。将学生分为十组,每组4—5人,将“四
棱柱
”“三棱柱”“圆柱”“圆锥”、“球体”的实物模型分发给各组,其中每两个组所发模型相同,向学生说明任务要求。 活动任务:小组成员讨论,探索如何将
立体图
的三视图画出来。五分...
怎样求
立体图形
外接球的表面积和体积呢?
答:
类型一:墙角模型(三条线两两垂直)类型二:垂面模型(一条直线垂直于一个平面)类型三:切瓜模型(两个平面互相垂直)类型四:汉堡模型(直
棱柱的
外接球)类型五:折叠模型 类型六:对棱相等模型 类型七:两直角三角形拼在一起模型 类型八:椎体的内切球问题 外接球半径万能公式:球体体积=4π/...
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