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从语文课上我学到了
我最喜欢的一堂
语文课
500字以内七年级作文怎么写
答:
我最喜欢的一堂课语文课 考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的
语文课上
——上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光...
“别了,
语文课
”这篇文章描绘了一个怎样变化的“我”?
答:
读《别了,
语文课
》这篇文章后,我明白了一个道理:读书,只要你读得懂,能理解,就什么都会了。3.阅读心得 读了《别了,语文课》这篇文章后,我又重新认识
到了
国语是那么的丰富,那么的有趣。可以让人读到痴迷的程度。一个叫陈小允的学生,他很不喜欢上国语课。听到妈妈说要移民到中美洲后。他...
语文
教师教学工作心得
答:
开学以来,我和全体语文教师一起
学习了
语文新课标,从中我受益匪浅,加深了对新课程改革的理解与体会,进一步认识
到了
新课改的必要性和紧迫性。新课标要求:全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进
语文课程
的呈现方式和学生学...
让孩子爱上
语文课
教学反思
答:
多看书,可以提高学生的表达能力,有时候上课,学生能说出连我们自己都意想不到的好词、好句。这都是跟课外阅读分不开的。总之,兴趣是最好的老师,在
学习
和生活中,趣味是只嫌少不嫌多的伴侣。如果学生的反映是上
语文课
真没意思,作为人类灵魂工程师的我们一定要静下心来想想辙,让学生喜欢上语文课...
上
语文课
太枯燥了,在高中怎样学好语文?
答:
。。 学习方法嘛 第一,多读。“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能
学到
不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的
语文
考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、小品文阅读等等。要想在
课堂上
把所有这些能力统统培养...
小学
语文
细节描写作文训练
答:
当然,本节课也存在不足之处,特别是专业知识,相互评价,上课氛围民主和谐,合作
学习
,探究学法,到教学过程的实施,以及课堂练习的完成,都能在目标的指导下完成,较好的根据教材特点和学生实际展开。 5.
语文课上
的精彩细节怎麽写 在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:...
如何在
语文
教学中培养学生的问题意识
答:
不管“满堂灌”,还是“满堂问”,教师都占用了课堂教学大量的宝贵时间,
课上
只见教师滔滔不绝的讲授、分析、提问、解答,不见学生的读书、思考和提问,没给学生留下必要的读、思的时间和机会,不可忽略的读书活动被排挤到课外,造成课堂教学效率低,学生课外负担重的恶性循环。“课堂教学”教师没有让学生...
小学
语文
阅读理解如何规范答题
答:
针对这些不良读法,在阅读练习时,我要求他们做到:集中注重力,阅读时做到“心到”、“眼到”、“笔到”;自主阅读,独立思考;快速阅读,快速感知文字信息。在规定阅读的时间,一定要按时按量完成。 2、教给读法,自主感悟。《
语文课程
标准》明确指出:“阅读要注重情感体验,发展感受和理解能力。”在读法指导上要求做到对...
如何有效的利用
语文课上
的错误资源
答:
学生出了“错误”没关系,关键是教师要把“错误”变成数学
课堂
教学的亮点,采取合理的方法利用错误。生成的错误资源根据不同的情况,不同的老师,采取的措施也不一样,当然收到的效果也截然不同。我从生成的错误资源的处理方式上的不同分为以下几种方法:1、归谬反诘法:就是抓住学生回答或练习中的错误,推演开去,促使...
二年级的
语文
如何才能学好?
答:
1、学好
语文
重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的
学习
重点在
课堂上
,
课上
要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑...
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