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他要感谢那只手结构
他要感谢那只手
?阅读练习答案
答:
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号 答 5 ... , , , “; 6 “ , 。” 。2、文中的“他”指的是,“她”指的是_他指的是小道路拉斯, 她指的是女教师。 3、第(7)段中,“非凡的意义”指的是老师的这
只手
给了小道格拉斯的关爱,温暖。 4、...
《
他要感谢那只手
》阅读理解
答:
3.加标点如下:女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:”能告诉我你画的是谁的手吗? “”这是你的手,老师。”孩子小声答道。4.文中表达观点的话是:我们每个人都有
要感谢
的,其中不但有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和...
他要感谢那只手
阅读答案
答:
1 ⑤女教师走到小道格拉斯---一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?"⑥"这是你的手,老师."孩子小声答道.2、答案不唯一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。3、不但……而且 4、插叙 点明中心 5、尽自己所能给予别人 ...
他要感谢那只手
他指的是谁
答:
小道路拉斯。根据查询中考官网显示,在阅读题《
他要感谢那只手
》一文中,他指的是小道路拉斯,在文章中老师每天拉着小道路拉斯的手走上一段路,对于老师来说没有什么特别,但那只手给了小道格拉斯关爱和温暖。
他要感谢
的
那只手
答案
答:
让一些家境贫寒的孩子们画图画,图画的内容是:他想感谢的东西.其中有一个叫道格拉斯的小孩,他画的是
一只手
.当女教师询问他这是谁的手时,小道格拉斯回答说这是女教师的手,因为女教师常常拉着他的小手,送他走一段.老师的这只手对小道格拉斯有着非凡的意义,
他要感谢
这只手....
他要感谢那只手
请你结合生活实际,谈谈文章最后一段理解
答:
物质需求的他的家庭固然重要,但是,老师的手给予他莫大关照。 老师得知画中就是她的手后感到无比惊讶,说明了一个无意的举动,一个正常的照料,对于一个贫困交加,一个需求心灵温暖的人来说,作用便是巨大的。 不要丢弃你那怜悯的心,世间的温暖,便是这一点一滴中形成的ok?
丰子恺的《手指》全文
答:
我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。
一只手
上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,...
《
他要感谢那只手
》的答案!急啊!
答:
1. 在感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想
感谢
的东西。老师就让小孩子画自己想的的东西有的孩子画食物.有一个叫道格拉斯的小男孩画了
一只手
那是老师的手因为老师经常拉着他的手.不嫌弃他.(如果楼主认为太长...
他要感谢那只手
请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来...
答:
⑥"这是你的手,老师."孩子小声答道.⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手。『可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,
他要感谢
这
只手
.』⑧我们每个人...
他要感谢那只手
的前面6题的题目及答案
答:
1.文章中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。”这里的“非凡的意义”指的是(老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱)2.假如给你一个同样的主题——我想要感谢的东西,你会画什么呢?为什么要这样画呢?我要画老师,因为是老师教我们诗词歌赋,是老师教我们加减乘除。所以我
要感谢
老师 ...
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