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仿写我的伯父鲁迅先生第二自然段
我的伯父鲁迅先生
的分段
答:
1、(第1
自然段
):
我的伯父鲁迅先生
逝世后人们以各种各样的形式来追悼他,向他致敬,表现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望。2、(
第2
-3自然段):鲁迅与我谈论《水浒传》,表现了鲁迅先生关心青少年。3、(第4-13自然段):鲁迅妙语讽刺旧社会。4、(第14-22自然段):鲁迅救助一位黄包车...
仿写
【
我的伯父鲁迅先生
】600字作文【不是读后感】【写家人的三件事...
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感优秀习作 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》.这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情.“哈哈,还是我的记性好.”这句话是鲁迅先生对作者...
鲁迅先生
少年和青年的句子
答:
课文《
我的伯父鲁迅先生
》,
第2自然段
写了:伯父与“我”谈论《水浒传》. 表现了鲁迅先生对青少年的关心.
联系上下文理解词语的方法有哪些
答:
比如《荷花》一文中对“活”字的理解,如在教学时让学生身临其境,结合
第二自然段
的一些动词,就不难理解了;《十里长街送总理》一文中对“不约而同”的理解,如在学生沉浸于失去总理后的悲痛欲绝的氛围中,就不难理解“老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,……”中他们的“...
写作文没有过渡
答:
你的第一株花蕊已经“香消玉殒”了,但我仍然等待着,等待着你和
我的
“绽放”。风信子,与你美丽的遇见,真好! 2. 写作文怎样过渡 怎样写作文(八):怎样过渡2(史振声) 讲第一个问题:过渡的概念 过渡,是指文章中的层次和
段落
之间,表示连接或转折的方式。 所谓“过渡”,主要是指段落之间的衔接和转换。 具体一点...
仿写
《
我的伯父鲁迅先生
》写一个身边的人
答:
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鲁迅先生
于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里,13岁那年,他原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱,此后他的父亲又长期患病,终至死亡,家境败落下来也因此卖了房子。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子,上有孤弱的母亲,下有幼弱的弟妹,他不得不...
作文我最敬佩的一个人写
鲁迅
的怎么写
答:
我敬佩的一个人 如果你问我最敬佩的人是谁?我一定会毫不犹豫地告诉你是——鲁迅先生。以前,我只知道鲁迅先生只是一名伟大的政治家、思想家,可是,到了四年级第一个学期,我学了一篇课文——《
我的伯父鲁迅先生
》后,慢慢地,我对鲁迅先生就有了更深的了解。原来,鲁迅先生是一个只会替别人着想...
我心中的
鲁迅先生
作文
答:
读鲁迅先生的文章,总觉得很亲切、很
自然
。鲁迅先生不像别人用华丽的词语来修饰文章,他用贴近生活的语言为我们展现了一个最真的鲁迅。 我心中的鲁迅先生,是个关心人民的鲁迅先生。对青年,他是多么的关心。关心新一代的成长,关心新一代的未来。对中老年人,他像朋友一样对待。如《
我的伯父鲁迅先生
》的拉车夫脚...
伏笔,照应,悬念,巧合,误会,陡转,抑扬分别是怎么个情境下的手法
答:
二、设问照应用设问照应,可以设下悬念,使读者产生阅读兴趣。如,课文《
我的伯父鲁迅先生
》一文的
第
1
自然段
:“那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?”先设疑,然后例举了“评论《水浒传》”、“谈论‘碰壁’”、“救护车夫”和“关心女佣阿三”四件事,最后用“他为自己想得少,为别人想得多”一句作...
苏教版六年级语文背诵内容
答:
第三课《把
我的
心脏带回祖国》
第二自然段
: 1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远...
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