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伟大的悲剧中探险的意义
伟大的悲剧
说课稿
答:
文章重点是对斯科特
探险
队崇高精神品质的颂扬和赞美,为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现
悲剧
的不同凡响
的意义
,使读者心灵受到震撼。教学过程中我想以这些震撼人心的细节为重点,引导学生走进文本,在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的
伟大
高贵的品质,并在...
伟大的悲剧
讲述了一个怎样的故事?
答:
《
伟大的悲剧
》演绎了一场人类
探险
史上的悲剧。主要内容:在1912年的1月18日,男主角斯科特一行人登上了南极极点。(他们是继挪威人阿蒙森之后,又一批登上了南极极点的人)。但是在返回的途中,他们的身体健康状态不如之前,病痛着他们,他们拖着满是疾病的身子,相互扶持,步履蹒跚的进在皑皑白雪上。他们...
《
伟大的悲剧
》“悲”中包含了哪些
含义
答:
可以集中于批判斯科特科学精神的缺乏——这也是传记中有意回避的方面——他们已较强烈预感到会发生悲剧,却不能清醒地制止走向
悲剧的
行动。明知阿蒙森已经到达南极,补给不足,自己步后尘已
意义
不大,却仍旧心怀侥幸,在盲目的倔强意志力下,冒险前进,以致于使
探险
充满了冒险的意味,最终酿成悲剧。他们此时...
伟大的悲剧
题目
的含义
答:
悲剧
,探险故事的结局
伟大
,
探险的意义
《
伟大的悲剧
》如何理解伟大的失败
的含义
是什么?
答:
(1)悲剧在于其结局;(2)伟大在于
探险
过程中所体现的人格和精神的魅力。《
伟大的悲剧
》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
课文《
伟大的悲剧
》的概括 要最简略的
答:
所有这些在一切时代都是最
伟大的悲剧
。”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有
意义
,会给人长久的思考。2.斯科特和他的
探险
队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方...
在《
伟大的悲剧
》一课中,为什么挪威人可以顺利地从南极活着出来,而那...
答:
以前的评论总是说,是斯科特的决策失误导致他和他的4位队友用雪橇拉着设备,在南极
探险的
路上跋涉了1 450公里之后,最终走上黄泉路。但是在本月新书《最寒冷的三月》中,作者苏珊·所罗门说,1911~1912年的冬天,长达几周最低温度为-37°C的天气要比往常的天气寒冷得多,正是这严寒的天气打乱了...
读茨威格的《
伟大的悲剧
》有感
答:
斯科特一行人并不是失败者,在某种
意义
上,他们永不言弃的信念甚至胜出了阿蒙森。 读茨威格的《
伟大的悲剧
》有感 篇6 茨威格的《伟大的悲剧》讲述了一批
探险
家在南极探险,并与南极带来的灾难进行英勇角逐的事情。 文中说“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”。这句话确实很现实,在历史课...
21课
伟大的悲剧
答案?
答:
最后一段是对全文的总结,斯科特一行人所代表的是人类
伟大的
探索精神,是人类优秀品质的集中体现。正如罗曼·罗兰所说:“一个人是因为他的心灵而伟大的。” 6、斯科特一行
探险的意义
何在?认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。【品味句子】 1、对人类来说,第一个到达者拥有...
《
伟大的悲剧
》对我有什么启示?200字左右。
答:
而是生命的升华。”这就像课文中的那句话:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。虽然他们去世多年,但我相信,他们的高尚精神永远活在人们的心里,永远不会被人们放弃或遗忘。
悲剧
,是
伟大的
……
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