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传统教学论的局限性不包括哪些
经验之塔
的局限性
答:
当然,从发展教育技术的角度看,以经验之塔为核心的视听
教学论
也存在着一些
局限性
: 在关于媒体在教学过程中的作用与地位的问题上,视听教学论把视听教材看成一种辅助教学的工具,置其于辅助物的地位。而在实际应用中,教学媒体已经发挥了远远超出了教具的作用,但是教具论阻碍了人们在这方面的认识。在...
什么
是
教学
模式?其特点是什么?常见的教学模式有
哪些
?
答:
3.讲授式
教学
的优点是:能充分发挥教师的主导作用,教师控制整个课堂、掌握教学进度;发挥正面
教育
和教学的作用,对学生直接传授知识和进行直接的思想品德教育;能容纳大量的听众。其缺点是:学生活动少;易受教师教学经验与教材难易及趣味性的影响。讲授法有一定
的局限性
,如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣,又不能启发...
发现
教学
模式和探究式教学模式有
哪些
区别?
答:
发现模式是从问题出发,让学生去发现学科的基本结构,是归纳的过程。探究模式最终是要对最初提出的问题做出解释,需要归纳思维和演绎思维同时进行。发现模式注重提问中的转移,使更多的学习者卷入学习,提出的问题是发散性问题;探究模式提出的基本是聚合性问题 对同一问题所花费的时间不同。发现模式要花费...
课程与
教学论
,期末考试题不会,冰天雪地跪求,内附题目
答:
其
局限性
表现在:经验课程容易导致忽略学科知识的系统学习,经验课程难度大于学科课程,要求老师有相当高的组织能力。经验课程是课程的重要组成部分,它在实施全面发展
教育
中,同学科课程相辅相成。 两类课程虽然在时间上,份量上有多少之分,但在功能上应无主次之分,两者缺一不可。可以从几个方面认识两者的功能及关系: ...
...传递一接受
教学
”和“问题一发现教学”各有何长处与
局限性
...
答:
但是,它也存在一些缺点:不易正确地发挥教师主导作用,往往因缺乏
教学
民主、启发诱导而强迫命令,压抑学生的主动性;往往教师讲的多而学生活动少;注重面向集体而忽视个别指导,不能使每个学生都能很好理解与掌握;容易出现注入式教学和学生死记硬背的问题。style='font-size:21px'>问题一发现教学有许多...
如何为孩子带来新时代最好的
教育
答:
传统教学
手段存在
局限性
,信息技术的发展为解决这些难题提供了可能,多媒体和网络技术在大、中、小学中都进行了广泛的推广,并取得了丰硕的成果。近年来,随着计算机使用的普及化,计算机教育已逐步向低龄化发展。新脑力教育认为,让幼儿从小接触这一信息媒体,可以大大改善教育环境,带给幼儿多种感官的综合刺激...
试论述赞科夫发展
性教学
理论的成就与影响。
答:
并且被吸收到七八十年代出版的教育著作和教科书中。但其理论也存在较大
的局限性
。他的研究主要是从儿童心理的角度进行的,很少考虑教学过程的社会政治与道德要求,过分强调认知方面的智育。此外,对待
传统教学
理论的全盘否定态度显然是不科学的。赞科夫的教育实验及其发展
性教学
理论 ...
浅析
传统
课堂与翻转课堂的物理
教学
区别
答:
这些与
传统
课堂上教师
教学
生学有着同样的理想与现实的差距。 传统课堂上教师的教是重点,所以师生对问题的互动会偏少。在实际课堂上,师生对问题的交流在时间上就有
局限性
,因此产生的效果可想而知。 无论是翻转课堂还是传统课堂,它的效果以及意义都主要来自师生互动,并因此而让学生有所收获。传统课堂沦落到众人不满...
现在的
教育
有
哪些
不足之处?
答:
2. 缺乏针对个体差异的
教学
:学生在学习能力、兴趣和学习风格方面存在差异,但现行的小学
教育
往往没有针对这些个体差异进行有效的教学。这会导致一些学生失去学习的兴趣和动力,影响其学业成绩和学习效果。3. 课程内容
局限性
:现在的小学教育往往过于注重基础学科的教学,如语文、数学和英语,而忽视了其他重要...
现代
教学
方法有
哪些
答:
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法
包括
教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。下面是我整理的关于现代教学方法有哪些,欢迎大家分享。 国内教学方法: 1、自学辅导
教学法
中国科学院心理研究所在实验基础上提出,是目前国...
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