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估一估二年级如何讲解
3.
估一估
(1)小明家到学校有508米约是()米 (2)洗衣机?
答:
(1)小明家到学校有508米约是510米
小学
二年级
《克和千克》数学教案及教学反思
答:
1、同学们,这节课你学得高兴吗?,你有哪些收获和感受,能和大家分享一下吗?
2
、概括:今天我们通过掂一掂、
估一估
、称一称、比一比,认识了质量单位“千克”和“克”,而且能运用学到的知识来解决生活中的实际问题。那么除了今天认识的克与千克,你还知道哪些质量单位吗?(可以向学生介绍斤、两、公斤、吨) (五...
人教版
二年级
《有多重》教学设计
答:
1一颗小纽扣、一个鸡蛋、一个苹果分别有多重?
2
先让学生
估一估
,再用天平称出重量,看谁估得准。 二。比一比物体的重量。 1三个同学为一组,拿出自己的书包,先分别掂一掂,估一估到底哪个书包重? 2 用电子秤称出重量,看谁估得准。? 四。秤体重。 (一)猜一猜 1.教师指导学生怎样健康秤。 先来猜猜范...
估一估
下面的数接近哪个整百成整千的数,986,594,376,267?
答:
986,594,376,267 接近整百的数是594 接近整千的数是986
小学
二年级
数学下册题库
答:
三. 画一画,量一量。(5分)1. 量一量。(0.5×7=3.50
2
. 画一画,画一条长4cm7mm的线段。(1.5分)四.
估一估
。用“○”选出洗衣机的价钱。(2分)1824元 比电冰箱便宜的多 520元 1400元 2215元 五. 乘车路线。(1×16=16分)学校 体育馆 小华...
小学
二年级
数学下册第四单元《铅笔有多长》教案
答:
师:猜对了,今天我们就一起来学习《铅笔有多长》。(板书课题)二、探究新知 活动一:认识分米1.
估一估
。 师:请大家把桌上的铅笔拿起来,结合已有的测量经验估算一下,这只铅笔有多长? 师:谁能说说这只铅笔大约有多长呢,你是
怎么估
出来的? 生:回答。
2
.量一量。 师:看来同学们估的长度都不一样,要想知道这...
新北师大版数学
二年级
下册第四单元《测量》铅笔有多长电子教案_百度...
答:
师:同学们真厉害,现在请你用一分米的尺子
估一估
你的数学书较长的一条边,再量一量(26厘米),估一估较短的一条边,再量一量,再量一量数学书的厚度?2、认识毫米 师:不足1厘米,到底是多少呢?师:你发现了什么?比厘米还小的单位可以用毫米。师:真厉害,翻开书本34页第二部分去探索...
小学
二年级
下册数学《克和千克的认识》教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
下册数学《克和千克的认识》教学反思 一、在实践中感知 1克有多重?1千克有多重?我充分尊重学生已有的生活经验,所列举的例子都是学生经常能接触到或看到的。师生共同努力,准备了充分的教具、学具和实物,调动多种感官协作学习。学生进行了
估一估
、掂一掂、称一称、比一比、说...
二年级
数学铅笔有多长 教学设计思路
答:
《铅笔有多长》。教学目标:1、 通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操 作能力。
2
、 通过观察和测量,理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。3、 通过“
估一估
”“量一量”等活动,发展学生的估测能力。教学重点、难点:重点是建立1分米、1毫米的概念,了解长度单位...
北师大版小学
二年级
数学下有多少个字教学设计
答:
课件出示问题:在现实生活中如果遇到这种只要一个大概数据或无法细数的情况时,该怎么办?学生讨论,汇报自己的`想法。总结:为了解决这些问题,我们就需要学会如何进行估计。现在请同学们
估一估
,你觉得刚刚我们读过的小故事有多少个字呢?学生汇报估计结果。总结:估计并不是盲目地猜测,也是需要讲究方法...
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