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估一估应该怎么算
先
估一估
,再笔算720x5≈?
答:
700×5等于3500,20×5等于100,所以一共是3600。720*5=3600
三年级数学:用
估一估
的算法将543÷9的结果比较60是用大于,小于还是等于...
答:
因为五百四十 除以九等于六十,五百四十三大于五百四十,所以结果大于六十。
12×69先
估一估
再用竖式计算
怎么算
老师的方法
答:
12x69≈12x70=840 然后
348÷2
估一估
的算式
怎么
写?
答:
回答:348可以
估
成350,350/2=175。
先
估一估
,再笔算720x5≈?720×5g来720估成多少
答:
720
估
成700即可 估算结果:720≈700 700X5≈3500
计算
结果:720X5=3600
先
估一估
,再列竖式
计算
.例如:499x3等于多少
答:
499x3≈500×3=1500,列竖式如下:
先
估一估
,再量一量: 算出你的数学课本、课桌面的周长分别是多少?_百度...
答:
(
1
)数学课本的长和宽:
估
测:长2分米,宽1.5分米,测量:长2.2分米,宽1.6分米,周长:(2.2+1.6)×2=7.6(分米);(2)课桌面的长和宽:估测:长1.5米,宽1米,测量:长1.6米,宽0.9米,周长:(1.6+0.9)×2=5(米);答:数学课本的周长是7.6分米,课桌面的周长...
估一估
,再列竖式
计算
.65x3
怎么估
算?
答:
65×3=195
如何
培养小学生的
计算
能力的教学论文
答:
在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个方面进行的,特提出来与大家分享。一、培养学生
计算的
兴趣。“兴趣是最好的老师”,在计算教学中,首先
要
激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算,并掌握一定的计算方法,达到算得准、快的目的。讲究训练形式,...
800-403先
估一估
在
计算怎么
做
答:
800-403先
估一估
在
计算怎么
做 800-403 估算:400 =800-400-3 =400-3 =397
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