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低智商也能产生创造性
低智商
者不可能具有高
创造性
,而高创造性者必须有高于一般水平的智商,是 ...
答:
其基本关系表现如下:(1)低智商者不可能具有高创造性
;(2)高智商者可能具有高创造性,也可能具有低创造性;(3)低创造性者的智商可能高可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,智力是创造性的必要不充分条件。故表述正确。
低智商
的人可能有高
创造性
,
也可能
有低创造性,是否正确?
答:
创造性和智力的关系:低智商不可能具有创造性
;高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性;低创造性的智商水平可能高也可能低;高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,本题的观点是错的。
关于
创造性
与
智力
的关系陈述正确的是()。
答:
又在某种条件下具有相关性,
其基本关系表现在以下几个方面:(1)低智商不可能具有创造性
。(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性。(3)低创造性的智商水平可能高,也可能低。(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
高
智商
不一定有高
创造性
,但高创造性必须要有高于一般水平的智商,是否正 ...
答:
二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,在整体上呈正相关趋势。
其基本关系表现为:低智商不可能具有高创造性;高智商可能有高创造性
,也可能有低创造性;高创造性者必须有高于一般水平的智商。
低智商
不可能具有
创造性
是对的吗
答:
不是对的。
是否具有创造性跟智商高低并没有直接的关系
。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。创造性高低与人格有着密切关系。影响人的创造力的强弱,起码有三种因素:1、创新意识,即创新的意图、愿望和...
简述
创造性
与
智力
的基本关系是什么
答:
创造性
(力)是
智力
的最高表现,智力是创造性的心理基础。1、智力是保证人们有效地进行认识活动的稳定的心理特点的有机结合。智力包括:①注意力;②观察力;③记忆力;④想象力;⑤思维力。2、
创造力
是能力的最突出的表现。能力是保证人们成功地进行实际活动的稳定的身心特点的有机结合。能力包括:①...
...A.高智商就会有高
创造性
B.
低智商
不可能又高创造性 C
答:
答案:BCD。解析:A项中的说法不正确。高
智商
者可能有高创造性,
也可能
有
低创造性
。人类中有四分之三的人遗传到DARPP-32基因的其中一个版本,该基因会加强大脑皮质的信息处理,来提升大脑思考的能力。科学家目前还不清楚为何高智商的人较会有疯狂的思想或行为。过去的研究指出,天才与精神分裂的关联性...
什么是
创造性
?它与
智力
、发散性思维、人格的关系如何?
答:
(1)
创造性
与智力。创造性与智力的关系为有相关的非线性关系,基本关系表现在以下几个方面:
低智商
不可能具有创造性,高
智商可能
有高创造性,
也可能
有低创造性,高创造性者的智商一般不低。高智商虽非高创造性的充分条件,但却是高创造性的必要条件。(2)创造性与发散性思维。思维可以分为发散性思维和...
下列关于
智力
与
创造力
关系的描述,正确的是( )。
答:
【答案】:C
创造力
与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为:
低智商
不可能具有高
创造性
:高
智商可能
有高创造性,
也可能
有低创造性,高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,智力是创造力的必要非充分条件。
简述
智力
与
创造性
的关系。
答:
创造性
与智力有相关,但是这种关系是非线性的。两者的关系
可以
具体表述如下:(1)
低智商
者难以有高的创造力;(2)高智商者不一定有高的创造力;(3)高创造力必须有高于一般水平的智商;(4)
低创造力
,智商水平可高可低。这表明:第一,创造性与智力的发展并不同步,其主要原因是创造性包含了智力测验未...
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低智商不可能有高创造性 对不对
低智商没有创造性
低智商一定没有创造性
低智商的人一定没有创造性
创造性水平的高低与智商有关
低智商的人一定不具有高创造性