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健康的4个目标包括
《3-6岁儿童学习与发展指南》全文
答:
内容 《指南》从
健康
、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《...
体育与
健康
课程的价值可以分为哪
4个
?
答:
如果把身体练习视为串联
四个
学习方面的主线,其实就是把运动技能作为四个学习方面的串联主线,因为身体练习和运动技能的表现形式都是人体动作,它们具有高度的一致性。运动参与、心理
健康
与社会适应方面
的目标
主要通过运动技能的学练和身体锻炼的过程得以实现的,其本身并不具备可独立操作的实施教学活动的内容...
普通人的
健康
标准是什么?
答:
具体说来
健康的
标准有以下几点:(1)有充沛的精力,能从容不迫地担负日常生活和繁重工作而不感到过分的紧 张疲劳。2/9(2)处事乐观,态度积极,乐于承担责 任、不挑剔所要做的事情。 3/9(3)善于休息,睡眠好。4/9(4)应变能力强,能适应外界环境的各种变化。5/9(5)能够抵抗一般性感冒...
个体心理
健康
标准
答:
美国心理学家马斯洛(A。H。Maslow)和密特尔曼(Mittelman)认为判断一个人的心理是否
健康
有十条标准:(1)是否有充分的安全感;(2)是否对自己有较充分的了解,并能恰当地评价自己的能力;(3)自己的生活理想和
目标
能否切合实际;(
4
)能否与周围环境保持良好的接触;(5)能否保持自身人格的完整与和谐;(6)是否具备从经验中...
体育与
健康
新课程标准学习领域的五
个目标
?
答:
体育与
健康
新课程标准学习领域的五
个目标
为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应,具体目标为:1、运动参与领域学习目标 (1)具有积极参与体育活动的态度和行为;(2)用科学的方法参与体育活动。2、运动技能领域学习目标 (1)获得运动基础知识;(2)学习和应用运动技能;(3)安全地进行...
世纪衡量
健康的
标准是什么
答:
超负荷的工作,甚至会给
健康
带来麻烦。 3.生活
目标
切合实际。由于社会生产发展水平与物质生活条件有一定限度,如果生活目标定得太高,必然会产生挫折感,不利于身心健康。 4.与外界环境保持接触。因为人的精神需要是多层次的,与外界接触,一方面可以丰富精神生活,另一方面可以及时调整自己的行为,以便更好地适应环境。 5....
体育与
健康
课程分为___,___,___,___
四个
学习方面。
答:
保证学生更好地达成学习
目标
。在义务教育阶段,体育与
健康
课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应
四个
方面分别设置了相应的学习目标。水平一至水平四分别对应1~2年级、3~4年级、5~6年级和7~9年级。
心理
健康的
标准有哪些?
答:
也能泰然处之。一个心理不
健康的
人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定的
目标
和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是总跟自己过不去,结果心理状态永远无法平衡,无法摆脱自己感到将要面临的...
如何才能
健康的
生活?
答:
如何才能
健康的
生活 步骤 不管你是学生还是上班族,每天都有很多事情要做,所以睡眠很重要,我们要保证每天的睡眠时间是8个小时哦,睡眠充足,精神就好,精神好了做什么都有劲,对自己的身体健康也有很大的好处。在饮食上,小伙伴们一定要注重,不要总是叫外卖或者吃泡面,这些东西都没有营养,而且严重...
大学生如何养成
健康的
生活方式
答:
1 .生活有规律,按时起床,按时睡觉,保持充足的睡眠。2 .营养要均衡,不要挑食,按时按量进餐。3 .保持
健康
开朗的心情,和同学和睦相处,不要斤斤计较。4 .每天保证至少1个小时的运动。5 .养成良好的习惯:(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤...
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