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儿童心理发展的关键期概念
儿童心理发展的
重要
概念
介绍
答:
(1)3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是
儿童心理发展
中的()的现象。 (2)有个孩子听到妈妈说,“你是个好孩子”,他说,“不,我是坏孩子”,这个孩子正处在()。 3.关键期
身心发展的
不平衡性决定了在
儿童身心发展
过程中存在环境影响能起作用的时期,即儿童
发展的关键期
。 关键期的
概念
源于奥地利生态学...
儿童
成长
的关键期
有哪些?
答:
儿童
成长的关键期是指在特定的时间段内,儿童的身体、
心理
和认知能力发展迅速,对外界刺激的吸收和学习能力也特别强。以下是几个常见的儿童成长关键期:1. 早期
幼儿期
(0-3岁):这个阶段是儿童大脑发育最快的时期,也是语言、运动和社交技能
发展的关键期
。家长应该提供丰富的刺激和互动,帮助儿童建立良好...
关键期概念
对把握
儿童心理发展
具有什么意义
答:
促使父母、教师注意选择最佳时机对儿童进行教育,使知识技能容易为儿童掌握,智力及性格容易形成.所以,与
儿童发展的关键期
相对应,提出了教育工作的最佳期.关键期这一
概念
的引用,应推到奥地利习性学家K.Z.洛伦茨的研究.洛伦茨发现出生的小鸡、小鹅有印刻现象.他指出,个体印刻现象只能在个体生命中一个短暂的“...
儿童
有哪些敏感期和
关键期
?二者区别是什么?
答:
具体是指
儿童
在连续短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。在这期间内,对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使
孩子
对环境中的某个层面有强烈的兴趣,几乎掩盖了其它层面,并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。
关键期
是由奥地利生态学家劳伦兹提出来的,他认为关键期是个体
发展
...
学龄前
幼儿
教育:
儿童心理发展的
五个重要
概念
答:
(2)有个孩子听到妈妈说,“你是个好孩子”,他说,“不,我是坏孩子”,这个孩子正处在()。3.关键期
身心发展的
不平衡性决定了在
儿童身心发展
过程中存在环境影响能起作用的时期,即儿童
发展的关键期
。关键期的
概念
源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的“刻板印象”,即小动物...
关键期
指什么
答:
后来,心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了
儿童心理发展的关键期
问题。如2~3岁是儿童口头语言发展的关键期,4~5岁是儿童学习书面语言的关键期等。关键期是个体对某些技能或行为模式发展有最大的敏感性或准备状态的时期。特殊的技能或行为模武在关键期开始之前是不可能出现的,当关键...
关键期
的名词解释释定义是什么
答:
研究者还发现,在关键期的开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高。但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异。将其
概念
引入
儿童 心理发展
,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期发展障碍就难以弥补。 关键期的拓展 语言
发展的关键期
幼儿期
是掌握口语的最佳...
关键期
是谁提出的?
答:
后来,心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了
儿童心理发展的关键期
问题。如2~3岁是儿童口头语言发展的关键期,4~5岁是儿童学习书面语言的关键期等。语言发展的关键期
幼儿期
是掌握口语的最佳年龄期。在正常的生活和教育条件下,口语发展可分为三个阶段:乳儿期,主要是语音发展阶段;...
心理
学上的“
关键期
”是什么?
答:
关键期
我个人认为是8岁到18岁之间,就是认知事物到叛逆期之后的一段时间。如果有加减也是这个时间段左右。波动大概2~5岁之间。而如果是另一个的话,就是能对自身起到重大影响的时间,这个要看个人情况。
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