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儿童有哪些基本的心理需要
孩童
心理
发展
有哪些
特点?
答:
识到自己的心理活动进行的情况和过程。如,大班幼儿不仅能知道自己要记住
什么
,而且知道自己是用什么方法记住的。这就是有意记忆。(2)从主要受生理制约发展到自己主动调节。幼小
儿童的心理
活动,很大程度上受生理局限,随着生理的成熟,心理活动的主动性也逐渐增长。比如:二、三岁的
孩子
注意力不集中,...
幼儿
的心理
过程包括
哪些
答:
日常活动时经常引导幼儿说说自己和同伴在
哪些
方面有进步,对幼儿的进步给予表扬和鼓励。同时引导幼儿少与别人比,多与自己比,既指出他优秀的地方,又要指出他的不足。使幼儿正确地评价自我,形成健康的自我意识。4、注意个别差异 每个
孩子
都具有自身的特点,我们在重视幼儿群体
心理
健康的同时,必须十分关注...
教育学
有哪些
理论?
答:
理论的具体内容如下:马斯洛需要层次理论:马斯洛的动机理论是依据人类的
基本需要
提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最
基本的需要
,自我实现是高层次的需要。奥苏贝尔的动机理论:美国
心理
学家奥苏贝尔...
学前
儿童心理
发展的主要影响因素
有哪些
答:
遗传是提供发展人类心理的最
基本的
自然物质前提,不仅影响儿童特殊能力和一般智力的发展,而且在一定程度上影响其个性的形成。影响学前
儿童心理
发展的社会因素很多,主要可以分为家庭、幼儿园与社会环境三个方面。其中幼儿园的教育在幼儿发展过程中起到主导作用。婴幼儿新的
需要
与其原
有心理
水平之间的矛盾是促进...
儿童心理
发展的一般规律包括
答:
在
儿童心理
发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的转折期。 由于幼儿心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为,或不符合社会行为准则的各种表现,所以有人把转折期称为危机期。 幼儿心理发展的转折期,并非一定出现“危机”,转折期和危机期有所区别,转折期是需然出现的,...
儿童心理
研究的
基本
原则
有哪些
答:
儿童心理
学是研究儿童心理发展的
基本
规律和年龄特征的科学,它应该以下列基本原则为自己研究的指针。(一)客观性原则 儿童心理是客观存在在儿童头脑中的反映,因此,必须依据
儿童的
社会生活条件和教育条件以及儿童机体的发展,特别是儿童高级神经活动的发展来进行研究。(二)实践性原则 儿童心理不是对客观存在的...
儿童心理
学原理
有哪些
?
答:
当牧师终于结束冗长的演讲并开始募捐时,标记·吐温很生气不仅没有捐款,还从盘子里偷了2元。这种
心理
现象太刺激了, 动作太强,动作时间太长 导致极度不耐烦或抵抗。这称为“溢出效应”。“超支效应经常发生在家庭教育中。如,当
孩子
犯错时,父母见面一次 两次, 三次,即使对一件事重复批评四五次,...
儿童
常见
的心理
疾病
有哪些
答:
儿童的心理
健康关系到孩子一生的幸福。那么儿童常见的心理疾病到底
有哪些
呢?下面就随我一起来了解下吧! 儿童常见的心理疾病 不管孩子多大,只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况,都应该及时带孩子去
儿童心理
门诊,请儿童心理医生和你一起关注
孩子的心理
发展,帮...
儿童心理
发展的动因
有哪些
?我们应该怎样看待这些动因?
答:
(2)环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。人具有主观能动性,人在改造环境的实践中发展着自身。3.环境决定论 (1)主要观点 环境决定论认为
儿童心理的
发展完全是受...
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