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六年级文言文两则
文言文两则
联系生活实际你能
答:
1.
六年级
语文《
文言文两则
》 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什 《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒,不能三心二意。生活中,我们学习时一定要全神贯注、聚精会神,这样才能学到知识、学到本领,才能获得成功。《两小儿辩日》告诉我们1.世界非常大,生活中的学问也有很多,不可能...
文言文两则
教材分析
答:
1.
六年级
下册语文人教版的第一课“
文言文两则
”的主要内容 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立...
文言文两则
的范读
答:
指导文言文的朗读方法:一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气。如,《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”;“为是其智弗若与?”。 4. 人教版
六年级
下册语文作业本第一课
文言文两则
第三题 品读课文,完成 (1) 通国:全国 善:善于;擅长 弈:下棋 诲:教导...
六年级
下册语
文言文两则
释意
答:
学弈 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。两...
六年级
下册语文
文言文两则
多音字
答:
3.
六年级
下册《
文言文两则
》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅学奕古文注译原文学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú...
六年级
下册语文
文言文两则
多音字
答:
3.
六年级
下册《
文言文两则
》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其...
文言文
古文二则
答:
9.
六年级
下册《
文言文两则
》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也...
六年级
下册
文言文两则
学情分析
答:
2.
六年级
第一课《
文言文两则
》教案 百度上有 学奕》 教学目标: 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难...
小学
六年级
21课
文言文
二则课件
答:
3.
六年级
第一课《
文言文两则
》教案 百度上有学奕》教学目标: 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点...
文言文两则
你从中悟出什么道理
答:
3.
六年级
语文《
文言文两则
》 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什 《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒,不能三心二意。生活中,我们学习时一定要全神贯注、聚精会神,这样才能学到知识、学到本领,才能获得成功。《两小儿辩日》告诉我们1.世界非常大,生活中的学问也有很多,不可能...
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