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关于基层减负的参阅标题
2024年中央
基层减负
工作要点
答:
最后,完善问责机制也是确保基层减负工作落到实处的关键一环。对于违反减负规定、加重基层负担的行为,将严肃追责问责,切实维护基层干部的合法权益。同时,畅通反映渠道,鼓励基层干部积极反映问题,推动形成全社会共同关注支持
基层减负的
良好氛围。综上所述,2024年中央基层减负工作将从多个方面入手,综合施策...
基层减负
有哪些内容
答:
加强对疫情防控、复工复产工作中发文开会的统筹管理,避免多头发文、层层开会。既要严格控制向县级以下发文的数量,又要精减
基层
向上级报文报表的数量。着力提高文件、会议质量,进一步明确精文减会的标准和尺度,完善负面清单,不发不切实际、内容空洞的文件,不开应景造势、不解决问题的会议,做到真
减负
、减...
基层减负
年是哪一年
答:
《
关于
解决形式主义突出问题为
基层减负的
通知》,强调要解决一些困扰基层的形式主义问题,切实为基层减负,明确提出将2019年作为“基层减负年”。该词入选“2019年中国媒体十大流行语”和“2019年度中国媒体十大新词语”《通知》围绕为基层减负,聚焦“四个着力”,从以党的政治建设为统领加强思想教育、整治...
基层减负
存在问题及整改措施
答:
;三、加强计划管理和监督实施,着力解决督查检查考核过多过频、过度留痕的问题 ;四、完善问责制度和激励关怀机制,着力解决干部不敢担当作为的问题 ;五、加强组织领导,为解决困扰基层的形式主义问题提供坚强保障 。法律依据:《
关于
解决形式主义突 出问题为
基层减负的
通知》全文 ...
基层减负
存在问题及整改措施
答:
;三、加强计划管理和监督实施,着力解决督查检查考核过多过频、过度留痕的问题 ;四、完善问责制度和激励关怀机制,着力解决干部不敢担当作为的问题 ;五、加强组织领导,为解决困扰基层的形式主义问题提供坚强保障 。法律依据:《
关于
解决形式主义突 出问题为
基层减负的
通知》全文 ...
基层减负
存在的问题和建议
答:
减负
并不等于少干活,让
基层
工作“提质”才是出发点和落脚点。一要各级领导干部当好表率,带头转变作风,以上率下,形成求真务实的工作作风,切实解决困扰群众的现实问题。二要发挥考核激励导向作用,精准考核指标,严格考评打分,强化考核结果运用,真正把考核结果与年底奖励、考核评优等切身利益相结合,实现真...
落实为
基层减负
要求有哪些
答:
法律分析:落实为
基层减负的
要求包括以下几个方面:1. 领导机关,特别是中央和国家机关,应率先开展作风建设专项整治行动,展现斗争精神,对困扰基层的形式主义问题进行全面排查。2. 科学确定中央文件的密级和印发范围,对可以公开的文件进行公开处理。3. 地方各级和基层单位在贯彻落实中央文件和上级文件时,...
面试话题:怎么看待教师
减负
这个意义
答:
1.2019年,
基层减负
年。岁末年底,我们也迎来了教育
减负的
“重磅”新闻。日前,中办、国办印发《
关于
减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(下称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。对此,你怎么看? 【参考解析】 当前,我国中小学教师的额外工作负担过重,各种督查、检查、评比、考核等...
面试话题:怎么看待教师
减负
这个意义
答:
1.2019年,
基层减负
年。岁末年底,我们也迎来了教育
减负的
“重磅”新闻。日前,中办、国办印发《
关于
减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(下称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。对此,你怎么看? 【参考解析】 当前,我国中小学教师的额外工作负担过重,各种督查、检查、评比、考核等...
面试话题:怎么看待教师
减负
这个意义
答:
1.2019年,
基层减负
年。岁末年底,我们也迎来了教育
减负的
“重磅”新闻。日前,中办、国办印发《
关于
减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(下称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。对此,你怎么看? 【参考解析】 当前,我国中小学教师的额外工作负担过重,各种督查、检查、评比、考核等...
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