33问答网
所有问题
当前搜索:
写一篇六年级课文的读后感
读后感
4篇 300字左右
六年级
水平,急!!! 在线等到1点10分
答:
军神
读后感
300字有一天,我翻动着课本,
一篇
叫《军神》的课文吸引了我,这是一个真实的事迹,读了这后让我思潮起伏。
课文的
内容是这样的:重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,有一个被打伤了眼睛的军人要做手术,他十分从容镇定。沃克医生吩咐护士准备手术,但是病人拒绝使用麻醉剂,因为眼睛离脑子太近,他担心施行麻醉...
读了江苏省淮安市小学
六年级课文
《青海高原一株柳》想到什么?
答:
一:我们学习了
一篇课文
,叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中,我们知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是,它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。但是,它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的...
六年级
上册语文书第8课《中华少年》
读后感
500——600
答:
《中华少年》是小学
六年级
语文教材上册的
一篇课文
,是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻,在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿,祖国山川的壮丽,东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言,都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如,诗人以“冰山上...
求语文
六年级
下册一单元
读后感
? 谢谢啊!
答:
我希望我们每一个都不要做那经不起风吹雨淋的温室的花朵,要做那经过磨练的参桃花心木》这篇文章出自台湾著名作家林清玄之手。它主要写了种桃花心木的人,浇水不定时,不定量。作者感到好奇,种树人告诉作者这样是为了不让树苗依赖别人。作者知道后明白人要独立自主。这篇
课文
让我受益匪浅:无论遇到什么...
求
一篇六年级
下册语文
课文读后感
答:
我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚
写的一篇课文
——《灯光》。这篇课文是一个动人的故事,主要讲了八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方,使我又感动又深有体会。第一处就是:“...
六年级读后感
600字左右
答:
《山中访友》
读后感
学完《山中访友》这篇
课文
后,我感受到这是
一篇
构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行...
六年级
下册语文10课《十六年前的回忆》
读后感
答:
被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。在我读
六年级
下学期时学过
一篇课文
,叫做《 十六年前的回忆 》,大概内容讲的是:李大钊同志是一个爱国 、忠于...
六年级
上册语文书上第19课这
一篇课文的读后感
答:
读了这篇
课文
,其中有一组镜头使我印象最深刻——鲁迅先生的瘦。学这篇课文时,我一直在想:鲁迅先生为什么会这么瘦?特别是当我读到“他的面孔黄里带白,瘦的教人担心,好像大病新愈的人”。当我学完这篇课文时,我才明白鲁迅先生为什么这么瘦——原因:1、为国,为人民操心。2、夜以继日地写...
《理想的风筝》
读后感
答:
《理想的风筝》
读后感
范文2 《理想的风筝》是我们
六年级
下册的
一篇课文
,作者是当代著名作家苏叔阳。这是一篇回忆性散文,
写的
是作者回忆自己的身残志坚的刘老师的故事。初读课文时,我一直在想,“理想的风筝”的含义是什么呢?熟读文章后,我从刘老师给大家讲女娲造人的传说时,笑谈腿疾的事例中感受...
怎样写人教版小学
六年级
下册第10课《十六年前的回忆》
的读后感
答:
被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。在我读
六年级
下学期时学过
一篇课文
,叫做《 十六年前的回忆 》,大概内容讲的是:李大钊同志是一个爱国 、忠于...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜