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写人作文的教学方法
请问,怎么
写人的作文
啊? 可以告诉我的话我帮你加100分
答:
《我的语文老师》中,作者对两次
作文
课进行详细的描写,通过这两个典型事件,反映出了陈老师生动
的教学
风格,写作文象画画一样;我们
写人
,反映一个人的特征,应该巧妙的选择角度,作者就是从一个学生的角度,通过对陈老师在课堂上的动作,语言的描写,非常成功的塑造了一个教师的形象。 小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶,有...
记一个人的
作文
怎么写
答:
这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。二、选好事例。
写人的
文章通过一个或几个事例来表现出这个人的特点。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写
方法
。四、写出细节。要把人物...
在写作中,
写人
有哪些
写作方法
或技巧
答:
用之不竭的鲜活素材。(一)素描法 对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的东西,精雕细琢。描写
方式
可多样,如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。
小学
写人作文的写作方法
答:
一、小学
描写人物的作文
主要从两个角度入手。一是
描写人的
外貌,衣着打扮等。二是描写行为举止,如《背影》这篇文章中父亲的背影。以上两个角度描写目的也是两个,一是刻画人物性格,二是表达作者对描写人物的感情。二、把要描写的人物放到故事当中,尤其可以打动读者,也就是我们亲爱的阅卷老师。这个关于...
怎么教育学生写
作文
答:
坚持写日记又是有效提高作文能力的捷径,还可以开设让学生发表文章的园地,激发学生的写作兴趣。通过多种途径引导学生勤写多练,在练中用好素材,同时也会促进学生不断积累素材,提高学生的写作水平。 总之,
作文教学
中,不光教给学生
写作方法
,更重要的是教给观察生活、认识事物
的方法
,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作...
教人写
作文的
应用
答:
怎样写好
描写人物的
记叙文?那么本文就是针对怎样辅导小学
作文
有关人物记述文的学做
方法
。 写和人物相关的继续文,没有像写记事记叙文那样,要求必须虚实写完整,事情贯穿整个文章,
写人的
记叙文是通过一个事件或者是几件事情来对人物进行描写。 一、通过一件事来写人 通过事情来描写人物,一般就是要对人物的某种品质...
写人
叙事
作文写作方法
,要详细,重点要说出来,不是要作文,是方法!!!
答:
知识要点:1、写记叙文,会具体地
写人
记事,有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。考试说明:1、记叙文构思六“一”诀 (1)一槌定音的开头 即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、...
写人作文
要怎么写 如何描写人物的特点
答:
描写人物的
基本
方法
人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想.其作用...
小学
写人作文的写作方法
答:
写事的
作文
侧重于对于事情的描写,包括起因,经过,发展,结局等等。可以有叙述法,倒叙,插叙各种写作手法。可以通过各种手段描写渲染环境从正面侧面宏观微观来表现你的目的。可以是某个人的事,也可以是某群人的事情,对人的描述可以少些,但应该侧重于揭露中心思想,使别人认识到这件事的与众不同,使之...
写人的作文有什么
要素?
答:
写人
六要素,身份、外貌加动作,性格、语言和看法。1、描写身份:看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如:邻居家的小妹妹有三岁了。2、描写外貌:从图中人物的身高,长相,眼睛,头发,穿着等方面去描写。如:头顶扎了一个小辫子,胖乎乎的。3、描写动作:确定图中人物在做什么...
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