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冯骥才花脸原文
花脸
讲了哪四件事
答:
这篇文章通过对“我”爱
花脸
,买花脸,戴花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪,同时通过买花脸,戴花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情。表现作者对花脸的情感变化以及童年那些欢乐的回忆。作者介绍:
冯骥才
,男,浙江宁波人,祖籍浙江慈溪,1942年...
冯骥才花脸
的分段概括
答:
1、第1自然段。总起句,写了作者对往事的回忆;2、第2至3自然段。舅舅带“我”去买
花脸
;3、第4至5自然段。小朋友十分羡慕“我”。舅舅给“我”讲故事和教“我”用京剧自报家门;4、第6至7自然段。“我”一直带着
花脸
,不肯换下来。客人来了“我”就用京剧自报家门。
外貌描写对应的性格(比如脸黑给人的感觉是公正)
答:
红脸 表示忠勇耿直,有血性的勇烈人物。如关羽、赵匡胤、姜维等但也有例外,如《法门寺》中反面人物刘瑾就勾红脸,这里有讽刺之意,使人一看便知是个擅权的太监。 奸臣或者坏人扮成白脸。
冯骥才
作品《
花脸
》中“我”的花脸就是红脸。黑脸 包公脸谱表示忠耿正直、铁面无私,或粗率莽撞的人物。如包拯、...
花脸
的资料
答:
“
花脸
”,又称“净”。京剧的净,主要扮演性格、品质或相貌不同于一般,而且花脸有突出特征的男性人物。艺术特色 这类人物按性格来说有正直、刚毅、勇猛、威壮、粗犷、鲁莽、狡诈、残暴、愚蛮等;按年龄来说,长者有八九十岁的老人,幼者有十来岁的少儿;按身份地位来说,上有帝王将相,下有庶民...
冯骥才
小学课文有哪些?
答:
《挑山工》被选入北师大版四年级下册语文课本 。《献你一束花》被选入北师大版五年级上册语文课本 。《日历》被选入八年级第二单元课文。《泥人张》人教版八年级下册语文课本 。《
花脸
》被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材。
冯骥才
的市井题材小说在反思传统民族文化弊端对人性...
历史上,红脸,黑脸,白脸的人物有那些?
答:
表示忠勇耿直,有血性的勇烈人物。如关羽、赵匡胤、姜维等但也有例外,如《法门寺》中反面人物刘瑾就勾红脸,这里有讽刺之意,使人一看便知是个擅权的太监。奸臣或者坏人扮成白脸。
冯骥才
作品《
花脸
》中“我”的花脸就是红脸。2、黑脸 含褒义,表示忠耿正直、铁面无私、忠勇,或粗率莽撞的人物。如包拯...
花脸
冯骥才
第一段在本文中的作用是什么?
答:
第一段的作用是升华主题,引起下文,参考资料:老师的答案
冯骥才 花脸
答:
2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态。二、 教学重点 抓关键语句理解人物的心理活动。三、教学难点 感知作者内心对英雄的崇拜。四、 教学过程 (一) 课前预习 1、词语积累 2、你知道关羽这个人吗?查阅有关的资料,了解关羽的英雄故事。(二) 课堂教学 1、导入 1)什么是
花脸
?原指京剧表演的...
花脸
冯骥才
的文章中围绕着花脸写什么?
答:
通过对“我”爱
花脸
,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪。同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情。
冯骥才的花脸
品读方法
答:
通过概括文章的主旨来品读。
花脸
通过对“我”爱花脸,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪,同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情。
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