33问答网
所有问题
当前搜索:
几个数相加用乘法比较简便
10个6
相加用乘法
算式表示( )×(),读作( )
答:
6乘10)。分析:10个6
相加
,即:6+6+6+6+6+6+6+6+6+6
用乘法
表示为:10×6;6×10 读作:10乘6;6乘10 写作:10×6;6×10 出自小学二年级数学《乘法的初步认识》。10个6相加,用乘法算式表示可以写成10×6=60,读作:10乘6等于60,也可以写成6×10=60,读作:6乘10等于60。
四个五
的
和是
多少
可以用加法算式吗
答:
四个五的和是20,可以用加法算式:5+5+5+5=20。但在计算
几个
相同加数
的加法
运算中,常用
乘法
算式 5x4=20 较好。因为 求几个相同加数和
的简便
运算,叫乘法 所以 乘法是 求几个相同加数和的简便运算。
求
几个
()加数
的
和的()运算,叫做
乘法
答:
主要是在一些
较
复杂的运算中起到
简便的
作用。3、
乘法
分配律:两
个数的
和同一
个数相乘
,等于把两个加数分别同这个数相乘,贺此再把两个积
加起来
,和不变。字母表达是:a×(b+c) =a×b+a×c ①、变式一:a×(b-c) =a×b-a×c ②、变式二:a×b+a=a×(b+1)...
分数
乘法
教案
答:
学生做第9题,注意让学生用分数
乘以整数的
知识求出梨、苹果、香蕉各占水果总数
的多少
? 学生做第10题,让学生计算一个分数的几分之几是多少?注意提醒学生及时约分。 学生做第11题,让学生先计算出分数
乘法
算式的得数再学会
比较
分数的大小。 学生做第12题,教师注意让学生观察统计图表,求出20xx年比20xx年增加多少元?
两位
数相乘的简便
方法
答:
交叉
相乘法
、
乘法
分配律、快速乘法等。1、交叉相乘法:这是一种常用的方法。将两
个数的
个位数相乘得到结果的个位数,然后将一个数的个位数与另一个数的十位数相乘得到结果的十位数,将两个部分
相加
得到最终结果。2、乘法分配律:一个两位
数乘以
10的倍数,可以将这个两位数的个位数与0相乘得到结果的个...
简便
运算
的
技巧和方法四年级
答:
简便
运算的技巧和方法四年级:1.提取公因式:这个方法实际上是运用了
乘法
分配律,将相同因数提取出来,考试中往往剩下的项
相加
减,会出现一
个整数
,要注意相同因数的提取。例:0.92×1.41+0.92×8.59=0.92×(1.41+8.59)。2.借来借去法:看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要...
小数
乘以整数的
意义与
整数乘法的
意义相同:就是求
几个
()加数的和
的简便
...
答:
相同,
整数
,小数点,3,3点8,3个1点5
相乘
,3个1点5
相加
五大运算定律用字母表示
答:
(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c 7、
乘法
分配律的逆运用:a×c+a×b=(a+b)×c或a×c-b×c=(a-b)×c 8、商不变性质:a÷b÷c=a÷(b×c)=a÷c÷b;a÷b×c=a÷(b÷c)在运算方面上的一系列定律,统称为运算定律,可以使计算更
简便
。
小学生数学知识小学数学知识有哪些?
答:
5、乘法分配律:两
个数
的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个
数相乘
,再把两个积
相加
,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5 6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。0除以任何不是0的数都得0。7、
简便乘法
:被乘数,乘数末尾有0
的乘法
,可以先...
什么是
乘法
分配律?
答:
乘法
结合律:乘法结合律是乘法运算的一种运算定律。定义:三个数
相乘
,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:两
个数相加
(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。用字母表示...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜