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初一语文课外阅读文章的读书笔记
求《昆虫记》每一章
的读书笔记
??每篇100-150字左右,
初一
水平的。
答:
读书的时候做的笔记
读课外
书,怎样才能不忘呢?学到的东西怎么才能不丢呢?正如你说的,写
读书笔记
是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇
文章
,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要...
如何实现小学
语文
课内外
阅读的
有效衔接
答:
课内阅读和
课外阅读
是相通的,它们都要从字、段入手,理解
文章
意思,学习写作方法等。因而我在讲读教学时注重培养学生学会阅读,从探求阅读方法入手,教给学生
读书
方法。让学生在课内阅读中学会读书方法,在课外阅读中运用读书方法,从而带动课外阅读,提高学生的阅读能力,教学才能取得事半功倍的效果。叶圣陶先生曾说过:“...
中学
语文
如何进行
阅读
教学
答:
此外, 教师还可以进行计划阅读, 避免学生盲目地选择文章。比如, 教师可以对学生每月阅读书籍的数量和题材类别进行指导和规定, 减轻学生的阅读压力。第四, 在
阅读文章的
选择方面要遵循科学性和经典性原则。首先, 教师要积极为学生营造有利于提高阅读效率的环境。学生进行
课外阅读
的场所不应仅局限于
语文
课堂,...
读作文和
阅读
有什么关系
答:
同时在
阅读
中要让学生融入到故事情节中,充分享受
文章的
精彩,享受阅读的快乐,激发学生的阅读兴趣,使学生乐于
读书
。 1、丰富学生的读物
课外
读物与生活同在,色彩斑斓,生意盎然。因此要不断地丰富学生的读物,不断地让学生尝试到知识的甜头,不断地享受到阅读的乐趣,从而激发起学生主动阅读的愿望。但由于小学生年龄小...
如何加强初中
语文阅读
教学的文本细读
答:
每一篇
文章
都是由句子组成的,而句子的基本单位正是词和训词组,如不掌握词汇,就无法读懂文章,更别提写作了。为提高学生的
语文阅读
能力,我注意让学生平时多背多记,为培养学生兴趣,还开展了
课外阅读
小组、课堂朗诵比赛、成语故事大赛等系列活动,把
读书
放在一些学生喜闻乐见地有趣的活动中进行,更能...
如何在小学
语文
课堂上提高学生的
阅读
能力
答:
所以教师要努力激发学生
课外阅读的
兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的
语文
知识。学生的阅读量仅局限于语文课本的几十篇
文章
是远远不够的。《新课程标准》明确指出小学的课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇(段)。可现实上,大部分的学生认为
读书
是枯燥无味的,对读书提不起什么兴趣。所以...
语文阅读
理解能力差怎么提高
答:
良好的
语文阅读
能力并非一日就能练成,这个需要一个过程。因此,在提高学生的语文阅读能力的过程中,要注重培养学生的阅读习惯,让阅读融入到学生的学习生活中,并引导学生在阅读中注重做好
读书笔记
、摘抄好词好句等,不断地积累语文知识,逐步地提高语文阅读能力。4、要指导学生选择适当的
课外
读物,扩大...
语文读
材料,作探究,写结果的应试技巧
答:
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把
语文
课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠
课外阅读
,坚持写摘录式
的读书笔记
。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来...
如何有效的开展
语文课外阅读
课外实践活动
答:
3、读与使用工具书相结全。扫清阅读障碍,培养自读能力,养成良好习贯。4、读书与卫生习贯的培养相结合。教育学生要保持书本清洁,注意翻书和用眼卫生。
课外阅读
指导要与学生写
读书笔记
有机结合,积极开展阅读交流活动,及时进行阅读信息反溃。通过阅读,不仅培养了学生的
语文
学习习惯,同时也丰富了学生的...
如何指导小学生
课外阅读
?
答:
在教师间开展
读书笔记
交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事讲述、读书成果展览等活动,激发教师读书热情。教师每人每年购置5本图书,订阅2份报刊(其中必有一份是教育杂志)。要加强对学生阅读指导,每学期都要举办“
语文课外阅读
名著讲座”,每位语文教师每学期上一节课外阅读公开课,要有对学生课外阅读情况的跟踪检查...
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