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初中历史综合探究题
高中
历史
教学中如何发挥学生的主体作用
答:
2016-11-26 如何在高中政治教学中发挥学生的主体作用 2018-06-07 如何发挥历史教学中学生的主体地位 2018-06-22 在教学中如何发挥学生的主体作用 2017-06-13 如何在
初中历史
教学中发挥学生的主体作用 2013-11-19 如何在课堂教学中发挥学生主体地位 1 更多类似
问题
> 为...
当前物理教学中怎样培养学生的科学
探究
素养
答:
选择最能体现教育价值的知识作为课程内容,与此同时,将物理科学最新进展引入课程,如纳米技术、超导、快中子增殖反应堆、可控热核反应等。 因此,教师要树立以
探究
式教学贯穿高中物理教学全过程的思想,为学生创设亲身参与探究的
问题
情境,这将成为今后物理教学中的重头戏。 二、...
历史
老师教学个人工作总结
答:
后来决定以
历史
学习和解题方法为主要内容。自己动手制作时,由于本人多媒体操作技术不好,遇到了一些
问题
,我及时请教郑老师,在他的耐心指导下,加上自己的多次尝试,克服了困难,终于完成了“微课”处女作品《历史辨析题解题方法》。 二、共同探讨“微课”。 本学期与新来的苏老师“结对子”,正好我校与xx
中学
举行“同...
初中
考多少分能上高中?
答:
中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等,运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些
综合问题
,在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型
试题
,并有目的地将较综合的
题目
分解为较简单的几个小题目,做到举一反三,化繁为简,分步突破;而在与同学的合作学习...
今年中考各科突击复习重点
答:
复习要点:将曾经做错的
试题
重新整理、修正。今年数学题量减少,总题量从27道降至25道,
探究
性
问题
以及灵活度增加,但难度不会超过去年,即基本上不超过课后练习题B组的难度,主要还是考查书本知识。应对课本重点章节、重点
习题
进行复习。最好将以前做过的试卷上所有做错的题按题型整理成一套试卷,进行修正...
“
初中
学习与高中学习区别”
答:
因此,要敢于摸索、敢于
探究
,总结出自己学好理科的一套方法和规律。最后祝愿你早日把理科学好,为学好...1. 处理好单科与
综合
的关系原则:搞好单科,学会转换误区:大搞跨学科综合搞好单科,是指把95%的精力...例如2002年高考
历史
大题,考查旅大主权的变迁,如果仅按上面要求审题,会丢掉“不尊重中国领土主权”“背...
音乐老师工作总结
初中
七年级
答:
3、艺术各门类的
综合
:即音美的综合及与其它学科的综合,如地理、
历史
、社会等学科。 四、树立以审美体验...这正是需要我们从事一线教学的老师们认真思考的一个
问题
。一节新授课,课程标准怎么设计,教学目标怎么选择...(听、看、唱,讨论、想象及律动),让学生主动地去发现
探究
,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定...
信息技术与
初中
语文阅读教学整合实验中出现的具体
问题
有哪些_百度知 ...
答:
信息技术与
初中
语文课程在阅读、写作、口语交际、
综合
性学习等方面进行整合,将极大地激发学生学习动机,实现自主式学习、
探索
性学习、协作式学习,为语文远程教育和终身教育提供有力的保障。一、使用信息技术优化了阅读教学 阅读教学是通过一定数量文质兼美的文章及书籍的阅读,以达到全面提高学生语文素养、...
2024年山东青岛中考时间及考试科目原始分值公布
答:
提高
试题
情境设计水平;注重优化试题结构,进一步减少死记硬背、机械记忆性的
题目
,适当增加
综合
性、开放性、应用性、
探究
性试题比例。根据《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》文件精神,为切实加强理化生实验教学与评价,以评促教,以评促学,引导学校开齐开足开好课程标准规定的实验课,从2025...
历史
教师培训心得体会
答:
清远市教研室于七月七日至十二日组织了
初中历史
骨干教师第二次培训,我有幸参加学习,感到非常荣幸。对我来说,骨干教师培训来得及时,来得实在,让我受益匪浅,深受启迪。在这段时间里学习了六位教授的课程、了解到了很多先进而实在的教育理念和教学经验。在培训中,使我想到了一些从未想过的
问题
,发现...
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