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初中数学效率问题
如何利用信息技术优化
初中数学
课堂教学
答:
内容提要:信息技术与
初中数学
课的有机整合是新的初中数学课程标准所强调的内容,文章论述了信息技术在数学课堂上的作用及优势,并提出了整合过程中所应注意的
问题
。 关键词:初中数学 信息技术 优化 在信息技术高速发展的当代,掌握和运用信息技术显然是很必要的。在新的初中数学课程标准中,提出了新的教学理念,其中就有...
新课改下如何让
数学
课堂的教学
效率
更高
答:
随着教育体制改革的不断进步,新的教学模式逐渐取代传统的教学模式,新教材融入了课堂教学,一种新的教学氛围正在逐步形成。高中阶段作为学生学习的重要时期,高中阶段的教学
效率
是否良好是广大师生和家长备受关注的
问题
。虽然以往的教学研究取得一定的成果,但是随着教育体制的创新,传统的教学理念和教学手段已经...
初中
工程
问题
公式
答:
在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作
效率
、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 工作量=工作效率×时间. 在小学
数学
中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程
问题
”. 举一个简单例子. 一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问...
初中数学
教学中如何落实重难点
答:
由于学生数学知识的局限和思维能力的局限,有些
数学问题
,尤其是几何问题,单凭纸上谈兵,学生还是很难明白。我们可以让学生动手操作实验,寓教学于活动之中。例如在“勾股定理”教学中,教师可让学生操作实验:用四个直角三角形拼成一个正方形。学生在动手操作活动中,显然已经明确了勾股定理的发生过程,同时又掌握了证明方法...
初中数学问题
答:
必须要看出计划是你的
效率
提高了,你的生活不再是那么没条理了才好。 说了这么多,关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的
问题
以后,对自己做出相应的调整。 如果你现在是这样,不调整你会永远是这样,不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动,再要想自主的调整就很难了。 调整也分步骤 1、 没有好的...
初中数学
有什么代数题是用几何方法解决的???急!!!(麻烦举个例子)_百 ...
答:
例1:某车间加工一批机器零件,计划每天加工100个,用30天完成。在实际加工时,改进了加工技术,平均每天比原计划多加工20个零件,这样可以提前几天完成任务?D 分析:这个
问题
有两个层次,第一层次是计划完成情况,可设想要完成的加工机器零件用一个矩形面积表示,其相邻两边则可分别表示加工零件的
效率
和...
关于
初中数学
的
问题
答:
2、中考不是考一门学科,玩的就是综合实力,而对于重点高中这个目标,又是哪一门都不能出
问题
的,
数学
、语文、英语当然是最重要的,其他的学科都要接近满分才行(中考感觉不是很难,理化满分应该没问题)。3、到这个时候,心态是一个很重要的因素。心中的目标不能松,但没必要每天都很紧张。学校会...
求
初中数学
的工程
问题
(10道)
答:
3.甲乙两人都要从A地到B地,甲走这段路要40分钟,乙走这段路要30分钟,现在甲比乙早走5分钟,问乙出发多少分钟可以赶上甲?4.某队原计划用52人在一定时间内完成一项工程,后来决定从开工之日起,用提高
效率
50%的新技术,只派了40人去工作,结果比原计划提前16天完成,求采用新技术后,完成这...
小学六年级
数学
题,加工零件提高
效率
的
问题
,请高手回答,要能让小学生...
答:
工作
效率
就提高20%的话,就可提前1小时完成,工效之比是(1+20%):1=6:5 原定时间1÷(6-5)×6=6(小时)如果按照原计划加工120个零件后,工作效率提高25%,可提前40分钟完成,那么工效比是(1+25%):1=5:4 时间比是4:5 工作效率提高25%后用时40÷(1-4/5)=200(分钟)=10/3...
关于
数学
的一些
问题
。
答:
一元一次方程应用题归类 列方程解应用题,是
初中数学
的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组,所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际,解决实际问题的一个重要方面;下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的
数学问题
加以阐述,希望对同学们有所帮助.1. 和、差、倍、分问题:...
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