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初中生年龄特点和心理特点
初中生
个性的发展的
特点
?
答:
严格地说,
初中生
的个性
心理
还远未发展成熟,初中阶段的孩子身上显露出的性格苗头,可能只是一个特殊阶段的特殊反映,我们必须结合这个特殊
年龄
的特殊问题,用发展的眼光面对种种个性现象。总体来说,初中生的个性发展呈现出暂时的不平衡和偏激的
特点
,特出地表现在如下两个方面: (一) 自我意识的发展...
不同
年龄
阶段儿童
心理
发展的有什么
特点
?
答:
若家长未能在这一阶段满足孩子的需求,孩子会觉得生长在一个不安全的地方。由于孩子的需要未能从家长那里得到满足,长大后可能会出现以下的个性(
特征
):l 变现得异乎寻常地害怕被遗弃;l 拼命地寻找一个依赖对象;l 需要别人照顾;l 不能信任任何人。与此阶段有关的成人
心理
障碍:l 竭力维持毁灭性的...
初中生
生理发展的主要
特点
是什么?
答:
初中生
生理发展的主要
特点
1.初一学生生理上的主要变化 人的生长发展过程不是匀速的,而是呈时快时慢、时而显著、时而隐伏的态势。其中有 两次高峰期:一是婴儿期,另一为青春期。初一学生开始进入青春期,身体生长加快,出现 较大的生理变化。 首先是身体外形发生骤变,身高、体重、宽度、围度等生理指标大多有明显增加。
初中生
生理发展的主要
特点
是什么?
答:
初中生
生理发展的主要
特点
1.初一学生生理上的主要变化 人的生长发展过程不是匀速的,而是呈时快时慢、时而显著、时而隐伏的态势。其中有 两次高峰期:一是婴儿期,另一为青春期。初一学生开始进入青春期,身体生长加快,出现 较大的生理变化。 首先是身体外形发生骤变,身高、体重、宽度、围度等生理指标大多有明显增加。
各
年龄
阶段个体
心理特点
答:
心理发展的年龄阶段
及其特征
具有一定的稳定性,表现为在一定社会教育条件下,一定年龄阶段的多数儿童处于一定的发展水平上,表现基本相似的
心理特点
,而且发展阶段的进程顺序和发展速度是相对稳定的。但心理
年龄特征
不是绝对不变的。随着社会发展、科技进步和教育条件的优化,现代的儿童在心理年龄特征中的一些...
描述青春期少年的生理变化
特点
,
心理
变化特点,如何应对
答:
一、青春期的
心理特点
1、青春期的情绪特点:青春期的少男少女情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风,有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容,父母在碰到这种情境时,千万要冷静,否则很容易发生冲突。 2、青春期的人际交往特点:处在青春期的学生...
中学生心理
发展
的特征
对社会有什么利益
答:
通过对他们
心理
发展
特点
的分析,从而正确地扶植、引导、校正他们成长过程中的不规范的行为,使他们朝着正确的方向发展。一.认识能力的发展 认识能力就是智力,就是人们在实践活动中学会观察、分析、综合、归纳客观事物的能力。
中学生
的认识能力,随着
年龄
增大、年级增高而发展,但发展并不平衡,差异日益显著。初中二年级,是...
不同
年龄
段的儿童的有什么不同的
心理
发展
特点
答:
在养育孩子的过程中,我们常常不确定,不同
年龄
段的孩子应该学习哪些东西。那么不同年龄阶段的孩子,有怎样的
心理特点
?家长应该如何培养,以达到更佳的教育效果?下面一起来看看吧。 2岁以前 培养和孩子的亲密关系 两岁以前的孩子,情绪感应非常灵敏,情绪管理也比较容易。 父母在这个阶段要重点培养与孩子间的亲密关系和信...
中小学生
心理
发展的
特点
有哪些
答:
1. 感知、记忆的
特点
。小学生入学时能掌握他们经验范围内的时间概念,但对于与他们的生活关系不太密切的时间单位不能理解,而且对时间长短的判断力也比较差。随着
年龄
的增长,他们对时间单位的理解力和对时间长短的判断力都会不断提高,开始逐步懂得珍惜时间,学习的自觉性也日益增强。小学生对一些有趣的...
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