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初中衔接高中数学
为什么
初高中数学
不
衔接
?
答:
这就是为什么暑假要预习,尤其是数学科目!我们先来看,
初中数学
留下的多处知识漏洞,大家趁暑假最好熟练掌握并运用,尽量避免
初高中数学衔接
中的“陡坡效应”。这就是为什么要求我们一定要注意初高中数学的衔接,要过度要加强!初中数学更加直观,偏向于应用,高中数学更加的抽象、概念化。几何来说,比如...
初高中数学衔接
问题的几点思考
答:
第一次有自己是“数学差生”的感觉,并且我们还不能想当然的把“学好高中数学”仅仅定义为班上尖子生的特权,解决好初高
数学衔接
问题势在必行!二、问题的根源在哪里?(1)客观的说,
初高中数学
知识之间存在断层,正是由于这种断层造成很多同学难以在较短时间内适应高中数学的学习。根据新课改的理念和课标要求,
初中数学
...
如何做好高一
数学
与
初中
知识
衔接
答:
初中升入高中是学生学习道路上的重要转折点,高一与
初中数学
教学
衔接
是每一位
高中数学
教师和高一新生所必需面临的难题,下面是我给大家带来的如何做好高一数学与初中知识衔接,希望对你有帮助。如何做好高一数学与初中知识衔接 1、数学语言在抽象程度上突变 初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要...
初中
到
高中数学
的
衔接
答:
初中到高一啊,你就直接交高一上册的数学好了~集合啊、函数啊(反函数、指数函数、对数函数)、数列(等差、等比)~讲完这些基本上也就差不多开学了~初中到高一,
衔接
的数学说实话是没有的,因为
初中数学
是为了打下基础,和
高中
的数学基本上没什么太大的关系,当然,初中数学学好了,计算能力、对数学的...
初中数学
与
高中数学
的
衔接
答:
高中
将曲线方程拓展,比如
初中
的双曲线是关于原点对称的,高中为了体现圆锥曲线的共同点写出了它的一般式,高中还将着重定义,引入集合,命题等概念,做题时也多从定义入手,高中的三角推广到直角坐标系中,不再在原来的三角形中,探究的更深 。可以做个比喻,就是高中是初中的拓展性课程 ...
初中
升
高中衔接数学
题
答:
第一题:y=(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)+15 = (x-1)(x-4)×(x-2)(x-3)+15 =(x^-5x+4)×(x^-5x+6)+15 =(x^-5x)^+24+15 =(x^-5x)^+39 所以,当(x^-5x)^=0,函数值 最小 所以x=0或5 第二题:看不懂符号 第三题:设BC=2,AB=3则AC=根号5 所以tanB=根号5/...
如何做好
初高中数学
的
衔接
答:
而到了高中,数学学习要求必须勤于思考,善于归纳总结规律,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通,而且要自己多看一些参考书。然而刚进入高中的学生,往往沿用
初中
的学习方法,致使学习出现困难,连完成作业也有问题,导致虽然下了不少工夫,但效果不佳。二 搞好初、
高中数学衔接
教学的主要措施 (一)抓好...
如何解决
高中数学
与
初中数学
的
衔接
问题
答:
初中
的函数,几何都是高中的基础。初中学的不好,进入高中需要恶补。
高中数学
多记多练,不是很难。熟能生巧,水到渠成,道理都一样。
如何做好
初中
,
高中数学
学习的
衔接
答:
【如何做好
初中
和
高中
的
衔接
】1
数学
语言在抽象程度上突变。不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。确实,初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的...
初三课程与高一如何科学
衔接
?
答:
小学升初中、
初中
升高中,不仅是人生的重大转折,在学业上也有了重大转变。小学与初中、初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都将发生很大变化,如何做好各阶段的
衔接
,尤其是在这个暑假里要做好哪些,以便让小学进初中、初中进高中的新生们在各门功课方面适当做好衔接。1、
高中数学
内容...
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