烛之武退秦师答:二、初中的文言文教学,只是“读读背背,不作具体要求”。高中的古代散文教学,则要求培养阅读浅易文言文的能力。因此,除仍应要求“读读背背”,积累语言材料,增加感性知识外,还应引导学生积累文言字词句的知识。而且对后者应该予以足够的重视,放在重要的地位。因此,教学本课,要让学生切实掌握课文中出现的文言词语,...
急求石钟山记 文言文知识整理答:待实地考察,得出真相之后,在第三段中,作者又回扣前文“笑李渤之陋”。全文由思而行,由感而发,夹叙、夹议,记叙、描写、议论、抒情环环相扣,浑然一体,是为因事说理的千古明篇。【资料窗】 一、补充整理文言文基础知识①词类活用:A使动,例:“虽大风浪不能鸣也”。鸣,使之鸣。B名词做动词:例1.“而此...