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初中阶段孩子的身心发展特点
孩子
上
初中
后有什么变化?
答:
首先
孩子
由小学升入初中,由于年龄的增长必然会经历一些变化,所以无论是在
心理
上还是在外貌上都会出现显著改变。另外,还有显著改变的是在学习方面,小升初考试结束之后,孩子就要进入到
初中阶段的
学习,学业的任务也逐渐繁重。下面具体来了解这些变化带来的影响。一、心理反应的变化 小学到初中进入少年期,...
青少年
身心发展的特点
答:
青少年阶段是个体由童年向成人过渡的时期,年龄范围为11、12岁—17、18岁,大体相当于
初中阶段
和高中阶段。经历这个时期的发展,个体的生理发育,心理和社会性的发展日益成熟。 一、青少年生理发育高峰 青春期属于特殊时期,由于这个期间的发展是非常复杂,充满矛盾的,又称为“困难期”“危机期”,其主要
特点
是
身心发展
不...
中学生
心理
状况与
特点
答:
初中生的个性特点 严格地说,初中生的个性
心理
还远未发展成熟,
初中阶段的孩子
身上显露出的性格苗头,可能只是一个特殊阶段的特殊反映,我们必须结合这个特殊年龄的特殊问题,用发展的眼光面对种种个性现象。总体来说,初中生的个性发展呈现出暂时的不平衡和偏激的特点,特出地表现在如下两个方面: (一) 自我意识
的发展特点
...
中小学生
心理发展的特点
有哪些
答:
2. 想象、思维的特点。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现
的特点
。随着年龄的增长,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始
发展
起来。低年级学生在不能直接观察到事物
特征
的情况下,对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级,他们则开始能够依靠表现一定数量关系的词语来进行...
不属于
初中
生的情绪
发展特点
的是
答:
3、心境化和持久性:一方面中学生会因为成功或者收获而使快乐的情绪体验延长为积极良好的心境,另一方面因挫折或者失败会使得不愉快的消极情绪延长为不良的心境,青少年的许多不良情绪,比如,焦虑、抑郁、自卑、烦躁、失望等,往往具有情绪心境化的
特点
。中学生的整个
身心发展
都处在从
儿童
期向成年期过渡的时期,...
八年级的学生有哪些
特点
?
答:
这也是八年级生学习方面两极分化的重要原因。
心理特点
,八年级学生心理开始发生较大变化。
孩子
们在小学
阶段
年幼天真,一般都能听老师和家长的话,行为乖巧,守规矩。升入
初中
后,第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感,胆子小,自觉遵守纪律。而进入初中二年级后,同学们
的心理
就开始发生了较大的变化...
八年级学生
特点
答:
一、八年级学生
身心发展特点
初中生正值“身心聚变”时期,其中八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”。还有人认为八年级是整个
中学阶段
“最危险”的阶段,八年级学生最难管理,被称之为“八年级现象”。 究其原因,可从生理、心理和升学压力三个方面来追踪这一“现象”的根源。(一)生理原因。八年级学生...
学生个人
发展的特点
有哪些?
答:
不确定性:学生的发展是一个不断变化的过程,会受到多种因素的影响,如环境、教育、家庭、社会等等。这些因素使得学生
的发展
具有一定的不确定性,需要不断关注和调整培养方案,以满足其不断变化的发展需求。阶段性:学生的发展具有一定的阶段性,每个阶段都有不同
的特点
和任务。例如,
初中阶段
注重基础知识...
初中阶段
是青少年成长发育中的一个重要阶段。从生理方面说,中学生从哪...
答:
但是,这些说法仅仅是从某一侧面或角度谈到了这一时期学生
的心理特点
,没有揭示出少年期学生
心理发展
的根本
特征
。我们认为,少年时期处于人生的过渡
阶段
,即从童年向青年过渡、从幼稚向成熟过渡、从不定型向定型过渡的时期,因而过渡性是少年期学生心理发展的根本特征。而且,与人生的其他阶段相比较(与童年期...
青少年
的心理
有哪些
特点
答:
三、青少年
心理
发育的理论
特点
关于青春期心理发育的理论方法有三种是较公认的。以生理成熟过程为基础,把其余
的发展
过程看做是派生的,或者是与其有联系的,这种方法称为生理发生法。把主要的注意力放在社会化过程和社会对人生道路的相应
阶段
而提出任务的,这种方法称为社会发生法。以纯心理过程及其功能的发展为基础的,这...
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