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加涅的认知策略
紧急求助,有关
加涅的
学习分类
答:
加涅
认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提,最复杂的智慧技能则是把许多简单的技能组合起来而形成的。他把辨别技能作为最基本的智慧技能,按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为:辨别—概念—规则—高级规则(解决问题)等智慧技能。3、
认知策略
的学习。认知策略...
简述
加涅
心理构成及分类的特点?
答:
3.
认知策略
:是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能。这个分类大家需要跟智慧技能区分,智慧技能指向外部,即学会人类如何加工符号或者信息;而认知策略更多指向内部,即学会自身如何集中注意力,如何提高自己记忆力,学会如何提升辩证思维能力等。4.态度:指对人、事物及事件所...
在
加涅的
学习结果分类理论中,写作和计算属于( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是
加涅
对于学习结果的划分。从学习结果来说,心理学家加涅将学习分为:言语信息、智慧技能、
认知策略
、态度、动作技能。其中智慧技能又分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号...
加涅
学习理论的基本观点有哪些
答:
加涅
提出了累积学习的模式,一般称之为学习的层次理论。他的基本论点是,学习任何一种新的知识技能,都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的。加涅层次 一、信号学习 条件是:第一,信号刺激(脚步声)与无条件刺激(肉)必须几乎同时出现。第二,信号刺激与无条件刺激必须多次配对重复出现。二...
心理学家
加涅
根据学习的成果,把学习分为()。
答:
【答案】:B 解析:
加涅
按照学习结果,把学习分为五种类型,即智慧技能、
认知策略
、言语信息,这三种类型属于认知领域,还有动作技能,这属于动作技能领域,最后一种是态度,属于情感领域。
在
加涅的
学习与记忆的信息加工模型中,与信息加工活动的动力有关的系统...
答:
这8个阶段中很重要的结构就是“预期”与“执行控制”。“预期”是指学生期望达到的目标,即学习的动机。“执行控制”即
加涅
学习分类中
的认知策略
,是已有的经验对现在学习过程的影响,执行控制过程决定着哪些信息从感觉登记进入短时记忆,如何进行编码、采用何种提取策略等。整个学习过程都是在这两个结构的...
认知
能力是指
答:
美国心理学家
加涅
(R.M.Gagne)提出3种认知能力:言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力);
认知策略
(有意识地调节与监控自己
的认知
加工过程的能力)。 认知能力测试 认知能力测试(cognitive aptitude tests)是衡量一个人学习及完成一项工作的能力的一种测试。这种测试尤其适合于...
加涅的
8层次5分类
答:
5分类是指:智慧技能。主要用来解决“怎么做”。
认知策略
。学会学习的核心部分。言语信息。动作技能。态度。简介:
加涅
八类学习是学习的系统分类之一。由美国心理学家加涅于1965年提出。他认为人类的学习可依据学习过程心理机能的复杂性和学习结果的多样性作出分类。按照学习本身的复杂程度,人类的学习可分八...
根据
加涅的
学习内容分类法
答:
是对外界符号、外部信息进行加工处理,主要帮助学生解决“怎么做”的问题。例如,如何保持主谓宾结构一致。根据层次,又分为辨别、概念、规则、高级规则四种,这四种就是
加涅
根据水平分的后四种。3.
认知策略
是学习者对内部学习过程的支配,如保持注意力、记忆、思维等,也是帮助解决“怎么做”的问题,不过...
简述
加涅
心理构成及分类的特点?
答:
- 规则学习:学生了解不同概念间的关系,学习这些概念间的联合。如自然科学中各种定律、定理的学习。例如,学习勾股定理。- 高级规则学习:也称为问题解决学习,学生在不同情境下应用规则或规则组合去解决问题。3.
认知策略
:这是关于学习者如何控制自己的注意、学习、记忆和思维过程的内在组织能力。需要与...
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