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勾股定理的背景及意义
勾股定理
教学反思
答:
勾股定理教学反思【二】 《勾股定理》是人教版教材八年级数学(下)的`内容,第一课时的教学重点是让学生经历勾股定理的探索和证明过程,了解
勾股定理的背景
知识,在学习知识的同时,感受勾股定理的丰富文化内涵,激发学生的学习兴趣,对学生进行思想品德教育。 针对教材的任务要求,我是按照如下的教学流程进行的: 一.欣赏图...
人教版教材出现爱因斯坦用相对论证明
勾股定理的
错误,你怎么看?_百度知 ...
答:
在之前的教学视频里面跟大家说过,其实所有的未知量都可以表示变量,只不过习惯统一去用x跟y表示因果关系。这也就是数学当中,为何换元之后还要将t转换成x的原因。问题
背景
:根据相关权威媒体的调查可知,爱因斯坦确确实实在他12岁的时候就通过自己所学的知识证明了
勾股定理
,但是当时爱因斯坦没有留下任何的...
数学手抄报资料大全
答:
(二)
勾股定理
(毕达哥拉斯定理) 若一直角三角形的直角边为A、B,斜边为C,则有A2+B2=C2,这就是欧氏几何中最为著名的勾股定理。它在数学与人类的实践活动中有着极其广泛的应用。在国外最早给出这一定理证明的是古希腊著名哲学家和数学家毕达哥拉斯,因而国外一般称之为“毕达哥拉斯定理”。 中国在商高时代就...
初中函数计算公式
和勾股定理
,最好有图
答:
cotA=b/a
勾股定理
:直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方。 a^2+b^2=c^2 向左转|向右转 本回答由提问者推荐 举报| 评论 300 60 1111℃ 采纳率:55% 擅长: 学习帮助 数学 其他回答 求勾股数 《奇数》平方加减1取半(A的平方+1或-1)*2《偶数》取 半的平方-1或+1) 热心网友| 发布于...
勾股定理
是人教版第几章内容
答:
3、通过具体的例子,了解逆命题、逆定理的概念,知道原命题成立其逆命题不一定成立。让学生获得更多与勾股定理有关
的背景
知识 与勾股定理有关的背景知识丰富,除正文介绍的有关内容外,教科书在“阅读与思考
勾股定理的
证明”中介绍了另外几种证明勾股定理的方法,还安排了一个数学活动,让学生收集一些证明...
解析几何历史
答:
例如,我国古代很早就发现了
勾股定理和
简易测量知识,《墨经》中载有“圜(圆),一中同长也”,“平(平行),同高也”,古印度人认为“圆面积等于一个矩形的面积,而该矩形的底等于半个圆周,矩形的高等于圆的半径”等等,都属于实验几何学的范畴.2、理论几何的形成和发展随着古埃及、希腊之间贸易与文化的交流,埃及的...
数学小论文怎么写
答:
很简单的,先是摘要(就是介绍一下主题。很正式的话就要有关键词。)下面是正文1、前言(或叫做研究
背景
)2、对研究对象的分析(就是最重要的地方) 3、参考文献 4、特别鸣谢:xxxx……给你一个范本吧!
勾股定理的
应用与证明 摘要 直角三角形是三角形中较为特殊的一种,那么这种特殊的三角形有...
明末清初学者黄宗羲认为西方的几何学来源于什么的
勾股
之学
答:
周髀算经原名《周髀》,算经的十书之一,是中国最古老的天文学和数学著作,约成书于公元前1世纪,主要阐明当时的盖天说和四分历法。唐初规定它为国子监明算科的教材之一,故改名《周髀算经》。《周髀算经》在数学上的主要成就是介绍并证明了
勾股定理
。周髀算经采用最简便可行的方法确定天文历法,揭示...
勾股定理
几何画板教学设计思路,信息技术解决教学的哪些主要问题等_百 ...
答:
教学案例的一般要素 1.背景 所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用
的背景
资料,如所在学校的情况...
勾股定理
有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.l955年希腊发行了二枚...
答:
延长BA交QR于点M,连接AR,AP.∵AC=GC,BC=FC,∠ACB=∠GCF,∴△ABC≌△GFC,∴∠CGF=∠BAC=30°,∴∠HGQ=60°,∵∠HAC=∠BAD=90°,∴∠BAC+∠DAH=180°,又∵AD ∥ QR,∴∠RHA+∠DAH=180°,∴∠RHA=∠BAC=30°,∴∠QHG=60°,∴∠Q=∠QHG=∠QGH=60°,∴△QHG是...
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