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十以内的加减运算大班教案
大班教案
答:
1、培养幼儿对数的兴趣,在游戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复习
10以内
数
的加减运算
训练。 2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。 (三)活动材料: 1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。 2、数字卡1-10。 3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。 4、10以内加减法的练习题活动卡。 (四)活动过程:以游戏的形...
20
以内的减法
怎么教?
大班
答:
2、退位减法 12-9=?小棒捆成10根一捆,两根单独放。从10根去掉9根,剩1根,再和2根合在一起,就是3根。初步明白不够减,退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法,和退位减法,是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对
10以内的加减法
很容易接受,手指正好是十个,掰手指很直接、简单。
大班
数学课《5
以内的减法
》的
教案
答:
【设计意图】本学期,
大班
的孩子已经开始学习数的分合和
10以内
数
的加减
了,针对孩子们形象思维占主导地位,逻辑思维几乎没有的情况,我将数学的学习融入故事、PPT动画、游戏等活动中,收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如,教学目标在不知不觉中完成。我的.设计思路如下,希望得到各位...
大班
数学
教案
答:
大班
数学
教案
篇3 一、游戏“开火车”,复习9
以内的减法
。(出示算式卡)依次复习9
的加减法
。二、学习9的减法。1、引导幼儿仔细看图,分解画面。问:图上有几个小朋友?它们一样吗?有什么地方不一样?(引导幼儿说出性别、服饰、运动项目不一样)。2、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。...
幼儿园
大班
怎么教20
以内加减法
?
答:
十位与十位相减1-0=1,那么15-2=13。这两种方法相对,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加
减法
”虽难学,但能适用于所有算式
计算
,从可持续性发展的角度,建议用“个、十位相加减法”。
幼儿大宝数学
加减法
学到哪里了
答:
在活动中还关现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地悬合知识和趣味。幼儿园大半学习目标:1、学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、儿学习
10以内的加减
,正确迅速掌握10以内数
的加减运算
,体验加减、...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班
4的减法
教案
,大班的幼儿马上就要升入小学了,应该要开始学习一些基本
的加减法
了,教师要然幼儿在轻松愉快的氛围下学习熟悉,提高他们对于数学学习的兴趣。 活动目标 1、引导幼儿学习4的减法,进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出减法应用题。 2、引导幼儿学习用语言描述操作结果,培养幼儿良好的操作习惯...
大班教案
答:
制作目的:复习
10以内
和20
以内的加减法运算
。 作品玩法:每人四道没有答案的加减法运算题目,掷骰子决定谁先摸棋,摸到棋后不准被别人看到,数出棋内图形的数目,看该数目是否是自己题目中的答案,是则放在对应的题后,不是则放回原处,记住下次不能再摸该棋子。按顺序轮流进行,先找完正确答案者为赢。 层次变化:幼儿...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇4 活动目标 1.学习按运算方法和得数的数目将算式归类,继续学习二次分类。 2.复习
10以内的加减
,能迅速、准确地进行
加减运算
。 3.体验帮助别人的快乐。 活动准备 1、图(算式宝宝搬家)。 2、加减算是若干。 3、幼儿操作纸每人一张。 活动过程 一、导入活动 1.教师:今天,算式宝宝要坐着...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3 活动目的 1.通过操作彩色串珠,进一步了解10以内数的分解组成; 2.通过实物操作,能进行10以内数的简单
加减运算
。 活动准备 1.教具准备:彩色串珠;
10以内的
算式卡若干。 2.学具准备:图片、作业纸、铅笔若干。 3.《数学心智开发》第6册。 活动过程 1.常规活动——问候,走蒙氏线。 线上游...
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