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历史叙述选择的取向
历史
上女性的地位
答:
以上对我国女性文学诞生的
叙述
和分析,可以确定女性文学这一概念内涵的
历史
性和现代性。 也就是说,它是在一定历史条件下产生的具有现代人文价值内涵的女性的新文学。 伊丽莎白·詹威所说的阅读分析女性文学所需要的“不同度数的镜片”,具体地说就是现代的具体的作为人的女人和作为女人的人。 前者所界定的是“女人是...
高考前文综该怎么复习
答:
朝四个方向思考
历史
问题 实践中,有的考生越是到考前越是对做历史题没有底气,甚者无从下手,其原因就出在历史思维
取向
不清。历史思维有四个取向:即从历史发展规律和对历史事件做合乎逻辑的解释的方向思考问题;从人性的方向思考问题;从经验的或与经验相联系的推理及对有关系的历史现象作出因果关系的...
如何培养
历史
学科的五大素养
答:
我觉得最主要的就是平时的时候多看一点资料,或者说是多去了解一点,或许说还有其他的一些方法,最好就是要培养一些自己的专业,也就是多去看一点东西,多去看一点
历史
资料,或者说是文献,还有的话,去了解一点纪录片方面的内容也是可以的,毕竟那些都是历史。
新文化史学的缘起
答:
1979年,他在《过去与现在》杂志上发表了题为《
叙事
史的复兴》一文。他虽然没有用“新文化史学”(而是使用“新的旧叙事史”)这个概念来概括这种以新的文化理念为
取向
的新史学潮流,但他的具体分析已初步揭示了这一新潮流的特点和意义。斯通的文章指出,新的
历史
写作侧重于
叙述
个人的历史或某个重大事件的历史,其...
西方
历史
虚无主义的特征和表现形式?
答:
1、主观相对主义:虚无主义者倾向于相对主义观点,即历史的解释和评价是主观的,没有统一的标准。他们认为历史没有固定的真理,历史事件的意义和价值因人而异。2、怀疑传统历史观念:虚无主义者对传统历史观念持怀疑态度,质疑历史的可信度和客观性。他们认为
历史叙述
是被操纵和改变的产物,对历史事件的真实...
初中
历史
学科的学科素养是什么
答:
2. 能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知,判断史料的真伪和价值,并在此过程中体会实证精神。3. 能够从史料中提取有效信息,作为
历史叙述的
可靠证据,并据此提出自己的历史认识。4. 能够以实证精神处理历史与现实问题。历史理解:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感
取向
。1. 努力理解...
什么是“
历史
主义”
答:
三、
历史
主义者在考察史料时采用归纳法和实证论,这种经验主义的方法不能在逻辑上肯定认识的真实性。他们在解释史料和做判断时,由于缺乏公理原则和强调个性,就主要凭史学家的主观推理和直觉。这两者都背离科学。四、历史主义者或是根据伦理、道德
取向
来评议是非、臧否人物;或是认为一切是受时间、地点和...
文化的传承与保护如何体现
历史
五大素养
答:
素养3:历史理解 历史理解是指将对史事的叙述提升为理解其意义的情感
取向
和理性认识。通过学*,学生能够努力理解各种
历史叙述
及其语境的含义;能够对历史具有同情理解的态度,即依据可靠史料设身处地认识具体的史事,对历史境况形成合理的想象,更好地感悟和理解历史上的各种事物;能够理解历史叙述与历史事实...
新传考研专题解析|专题八 民生新闻
答:
民生新闻的具体内涵包括题材
选择
上的民生内容、报道立场上的平民视角、价值
取向
上的民本意识、以及报道方式上的民众话语。这一新闻样式在一定程度上重塑了国家媒体亲民形象,但本质上是在市场和消费主义意识形态下,通过电视策略推广国家、民族、执政党意识形态的媒介策略,其目标是提升合法性。
叙事
特点与误区 ...
历史学的
歧义诠释
答:
卢基阿努斯《论撰史》所表述的史学认识论和方法论的基本要点如次,文中“历史”是“史有二义”中的“
历史学
”之义:“历史家的首要任务是如实
叙述
”。“历史必须努力尽它的本分,那就是写出真实。”“历史只有一个任务或目的,那就是实用,而实用只有一个根源,那就是真实。历史中可欣赏的成分无疑是外加的东西,不...
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