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历史史实的有几要素
史学家认为构成史学的三
要素
是“
史实
”、“史论”、“史识”。下列对...
答:
B 试题分析:“
史实
”、“史论”、“史识”并称为史学的三
要素
。“史实”即历史人物、事件等基本的
历史事实
;“史论”是对客观历史如史实、人物、历史现象的评论;“史识”是指对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。其中A、D项是属于“史实”;B项属于“史论”;C项属于“史识”。故选B。
怎么才能学好
历史
?
答:
(1)注意
历史事实
之间的横向联系。例如19世纪末20世纪初,成为帝国主义国家
的有
美、英、德、法、俄、日等。接着,新兴的美国超过了英国,德国先后超过了法国和英国,从而改变了帝国主义国家之间的力量对比,造成了它们之间的新矛盾,形成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权,重新瓜分世界的局势。(2)注意...
初中的
历史
与社会跟历史学科有什么区别?
答:
一、学科内容不同:初中的历史是一门学科,学习的内容就是
历史史实
,没有别的。初中的历史与社会更像是高中的文综,是地理、历史、政治的结合体。二、学科性质不同:初中的历史学科是单门学科。社会和历史是综合性的一门学科。三、学科侧重不同:初中的历史学科侧重于讲述中国从古至今的发展历程,包括...
"以诗证史"是否可取?
答:
是。“以诗证史”是现代史家颇为推崇的一种治史方法,它可以有狭义和广义的两种理解,狭义的“以诗证史”就是“以诗入史”,就是用“诗”为史料来证史说史。广义的“以诗证史”可泛指以文学作品用作史料来研究
历史
,举凡中国古代的诗词、文论、小说、寓言,乃至政论文章,都可包括在内。本文所...
什么是
历史
?为什么要学习历史?
答:
历史
事件
的要素
有四:时间、地点、人物和事情;而事情则包括原因、经过和结果。(1) 时间有先后,你只要把大事年表里的重要事件多看几遍,自然记牢了。除了重要事件要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15年,辛亥革命是l911年),其它只须明白其大概年代,或不同事件的先后次序(如维也纳会议先於凡尔赛...
历史学的
基本
要素
是:史料、史料解释、历史叙述和历史评价阅读下列材料...
答:
(1)史料:“民为贵,社稷次之,君为轻”。“君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正”。(2分)(2)史料解释:民贵君轻。社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。(2分)(3)
历史
评价:这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。(2分) 试题分析:(1)史...
看什么样的
历史
课外书对高考历史选择题有帮助呢
答:
你要是想了解深入一点,建议你去买一本《全球通史》,斯塔夫里阿诺斯著,很好的全球通史,其实也并不难读 其实提高成绩的话,更多的是靠做题吧 附
历史
学习一些经验,我以前回答别人的 1,学习历史,首先要熟知
史实
,把握四
要素
:时间、空间、史实和史论,因此要抓住课本,熟悉课本 2,牢记住史由证来,...
高中
历史
学习方法
视频时间 02:00
《三国志13》
史实
剧情触发条件个人小结
答:
整体而言,《三国志13》中
史实
剧情的触发条件多样,涉及到多个势力的存活状态、关键城市的占有、联盟的形成与分解等
要素
。玩家在游戏过程中需仔细规划,合理运用策略,方能在
历史的
洪流中触发更多精彩剧情。随着游戏的深入探索,更多未知的剧情触发条件也将逐渐显现,为玩家提供更加丰富的游戏体验。
高三
历史的
答题注意事项分析
答:
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。首先要在正式答题前,在草稿纸上列举本论述题的简单提纲。其次按照以下几个步骤:第一、判断是非,表明自己的观点或者提取有效的、有足够
历史
依据的信息结论;第二,列举
史实
,分层次说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论...
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