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历史现象举例
举例
说明学习
历史
地理学的理论和现实意义
答:
地球是人类的家,人类一直都十分关心自己赖以生存和发展的地球表面的状况,从而萌生出各种地理概念.随着人类社会的发展,地理知识的积累,逐步形成一门研究地球表面自然
现象
和人文现象,以及它们之间的相互关系和区域分异的学科.简单地说,地理学就是研究人与地理环境关系的学科,研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的...
古今的著名书法家有哪些?
答:
1、王羲之 代表作:《兰亭集序》王羲之(303年—361年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹...
历史
,地理,政治怎样才能学好
答:
对于历史,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。我自己就曾经吃过这样的亏。 教我历史的老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住,浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是,他总能引导我们透过纷繁复杂的
历史现象
去思考它们背后的联系与实质。在...
科学战胜宗教谬误的故事
答:
卷入日心说和地心说之争的第三个重要人物是伽利略(1564-1642),他起初赞同托勒密的地心说,后来通过自己制造的望远镜观察到许多新的天文
现象
,对这些观测结果进行分析之后,他认识到哥白尼体系比托勒密的体系要优越得多,并开始宣传、论证哥白尼学说,被罗马宗教法庭在1633年判为重大“异端”嫌疑,处以终身监禁。后来天文学的...
关于怎么答写国际关系史论述题,例如早期帝国主义战争及其国际关系的演变...
答:
比较是要求学生,按题目的要求把两个(或几个)性质相同的
历史
事件或历史概念进行比较,来说明某一问题。 比较题,可分为类比和对比。类比题即揭示同类
现象
的异同,如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别,并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论,例如“对比辛亥革命...
看电视剧可以代替读书吗?
答:
如果是关于地理、生物类的电视剧,那么我也认为,这一类的电视剧可以代替同类的书籍。比如“海底世界”、“动物世界”等。拿“动物世界”
举例
,电视里能看到大型食肉动物奔跑时的矫健姿态,能看到捕食时的凶猛模样等等,而这些仅仅用文字是无法表达出来的。相比文字,动画或者图片更能让人有一种直观的感受...
谁能
举例
说明什么是演绎法什么是归纳法
答:
归纳法:条件:我养的一只猫A喜欢吃鱼.邻居家的一只猫B喜欢吃鱼.猫C喜欢吃鱼.猫D喜欢吃鱼.……结论:猫喜欢吃鱼.演绎法:条件:猫喜欢吃鱼.我家养的阿喵是一只猫.结论 :阿喵喜欢吃鱼
九年级下册
历史
综合测试题及答案
答:
江泽民同志在一次讲话中指出:“痛苦的回忆,胜利的喜悦,深沉的思考,使人们更加清醒……
历史
表明,社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战。” (1)
举例
说明第二次世界大战爆发前后,主要大国怎样“屡屡坐失良机”“自食其果”?(4分) 坐失良机: 自食其果: (2)...
举例
说明人文主义体育思想和科学主义体育思想的区别联系方法
答:
2、产生时间长,都经历了漫长的发展时期,经历了从兴起到发展再到高潮的几个阶段。3、性质相同,两者都是资产阶级在思想文化领域里的的反封建斗争,为资产阶级利益服务。二,区别:1、产生具体原因不同 人文主义的产生还与当时意大利城市的发达,意大利
历史
上文化人才的辉煌成果以及世界文明如中国四大发明的...
邱泽奇《社会学是什么》:社会学的想像力
答:
如前所述,米尔斯的社会学想象力,是理解个人生平和
历史
之间关系的能力,是将个人在其周遭遇到的问题与社会结构中的公共议题之间建立联系的能力;当人们这样做的时候,必然会质疑过去视作当然的
现象
和说法,必然会从个人和社会结构两个方面产生批判性思考。社会学想象力和批判性,可以说是同一块硬币的两面。没有“时间”...
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