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历史跨学科融合课程
跨学科融合
教学的好处
答:
跨学科融合
教学的好处是实现了学科融合,促进教育的发展。新
课程
的一个特点,就是打破学科界限,注重本学科与其它学科的联系,重视本学科知识解决其它问题的能力的培养。不同学科的教材中,有不少内容互为联系,可以相互沟通,学生可以利用其它学科中学习的知识和经验,解决本学科的问题,为新知识的学习铺平...
相关课程,
融合课程
,广域课程,核心课程区别
答:
融合课程
和广域课程的区别在于课程设计的重点不同。融合课程的重点在于
跨学科
的融合,强调不同学科领域之间的联系和互动。广域课程的重点在于涵盖多个学科领域,培养学生的广泛知识和综合素质。此外,融合课程和广域课程的教学方法和评估方式也有所不同。融合课程通常采用项目制学习和小组合作学习等教学方拦差帆...
跨学科
主题教学什么意思
答:
近年来,中小学阶段在
跨学科
主题学习上虽有不少实践探索,但并不规范且普遍存在“冷拼盘”现象,将跨学科视为不同学科或多个学科知识的简单累加,缺少深入的
融合
和有效的跨界。鉴于此,《义务教育
课程
方案(2022年版)》提出各门课程要开展跨学科主题学习。跨学科主题学习是基于学生的知识基础,围绕某一...
什么是
跨学科
主题?
答:
近年来,中小学阶段在
跨学科
主题学习上虽有不少实践探索,但并不规范且普遍存在“冷拼盘”现象,将跨学科视为不同学科或多个学科知识的简单累加,缺少深入的
融合
和有效的跨界。鉴于此,《义务教育
课程
方案(2022年版)》提出各门课程要开展跨学科主题学习。跨学科主题学习是基于学生的知识基础,围绕某一...
跨学科
主题教学什么意思
答:
近年来,中小学阶段在
跨学科
主题学习上虽有不少实践探索,但并不规范且普遍存在“冷拼盘”现象,将跨学科视为不同学科或多个学科知识的简单累加,缺少深入的
融合
和有效的跨界。鉴于此,《义务教育
课程
方案(2022年版)》提出各门课程要开展跨学科主题学习。跨学科主题学习是基于学生的知识基础,围绕某一...
专题课、
融合课
和实践课的区别
答:
内容常涉及相当专门或学科前沿的问题。一般为选修课。 综合实践课程是与一般
学科课程
有显著差别的,它是动态开放性课程。课程实施不以教材为主要载体,不按照相对固定的内容体系进行教学,它是
跨学科
实践性课程,它注重引导学生在实践中学习,鼓励打破学科界限,跨领域跨学科学习。
融合课程
是把有着内在联系...
什么是知识本位的综合
课程
类型?
答:
属于知识本位的综合
课程
类型有人文综合课程、社会科学综合课程、科学与技术综合课程、环境与可持续发展课程、文化艺术综合课程、
跨学科
研究项目、全球问题与公民责任课程、创业与创新综合课程。1、人文综合课程:这类课程旨在让学生深入了解人类文化、
历史
和思想。它可能涵盖文学、哲学、宗教、艺术等领域。学生将...
什么是综合
课程
?
答:
综合
课程
涵盖了多个学科和领域,如科学、技术、工程、数学、艺术、语言、社会学等,旨在通过
跨学科融合
,帮助学生掌握实际应用技能和全面素质,促进学生的综合发展。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分以下几种:一是相关课程...
什么是综合
课程
?
答:
综合
课程
涵盖了多个学科和领域,如科学、技术、工程、数学、艺术、语言、社会学等,旨在通过
跨学科融合
,帮助学生掌握实际应用技能和全面素质,促进学生的综合发展。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分以下几种:一是相关课程...
哪些
课程
属于知识本位的综合课程类型?
答:
属于知识本位的综合
课程
类型有人文综合课程、社会科学综合课程、科学与技术综合课程、环境与可持续发展课程、文化艺术综合课程、
跨学科
研究项目、全球问题与公民责任课程、创业与创新综合课程。1、人文综合课程:这类课程旨在让学生深入了解人类文化、
历史
和思想。它可能涵盖文学、哲学、宗教、艺术等领域。学生将...
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