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发展性评价的主要功能
初中信息技术教学案例
评价
怎么写
答:
课堂教学评价是为了全面了解教师的教学情况,激励教师的教学热情,促进教师的可持续发展。
评价的主要
目的是提高教师教育教学能力和促进教师自我价值的实现。课堂教学评价应有业绩评价与
发展性评价
两方面。前者
的主要功能
在 于甄别,后者则在于发展。即评价既要关注教师的显性结果,也要关注教师的隐性结果;既要...
小学数学教学中如何运用表现
性评价
答:
表现能力”的评价上,通过多样化的评价,激发学生的表现意愿,最大程度地
发展
学生的表现能力,促使儿童愿表现、爱表现、敢表现、会表现,形成个体多样表现,群体共同发展的氛围,促使学生敢表现、乐表现、会表现、善表现,在表现过程中提升学生的综合素养,促进学生创新人格的发展。三、表现
性评价的
内容和指标1.表现意愿方面...
中班孩子升大班老师寄语简短
答:
激励功能是
评价的主要功能
之一,寄语要坚持以正面评价为主,积极鼓励为主;要认真构思,慎重措词。2、客观性原则 寄语应尽量契合学生实际表现,既要重在鼓励学生,又要注重实事求是。3、全面性原则 寄语要全面反映学生一学期来的发展与进步,要反映学生德、智、体、美、劳诸方面的发展情况。4、
发展性
...
简述进学生学业
评价的主要
方法有哪些
答:
学生学习情况过程
性评价
是一种重在过程的,重视评价对象主体性的,以促进评价对象
发展
为根本目的的教学评价。克服评价过于强调甄别与选拔
功能
的倾向。关注学生促进其不断进步,实现自身价值。关注全人的发展,强调
评价的
民主化和人性化的发展,重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。一方面要强调...
现代高等教育
评价的发展
趋势是什么
答:
新课程倡导的评价理念 1、重视
发展
,淡化甄别和选拔,实现
评价功能的
转化;2、重综合评价,关注个体差异,实现评价内容的多元化;3、强调质
性评价
,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;4、强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;5、注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价...
评价
指标体系是什么
答:
问题二:
评价
指标体系的介绍 评价指标体系是指由表征评价对象各方面特性及其相互联系的多个指标,所构成的具有内在结构的有机整体。 问题三:什么是综合素质评价指标体系 【答案】(1)促进
发展性
学生评价体系的构建。学生评价是在客观描述评价对象的基础上所进行的价值判断。客观描述可以分为定性描述定量描述,定性描述是对...
中学语文教学研究形成性考核册 电大作业答案
答:
5、为什么说形成
性评价
应是教学评价的重点?这里首先涉及到对教学评价的认识。教学
评价的主要功能
在于:衡量学生语文水准,评定语文教学效果;诊断学生学习困难,反馈语文教学情况;激励学生学习动机,促进语文教学工作。所以说,在实施教学评价中我们应该坚持发挥语文教学评价的
发展性
功能,教学评价的目的不仅是为了考察学生达到语文...
中学生思维
发展的
特点有哪些
答:
理想。动机、兴趣、世界观和人生观等个体意识倾向性,是中学生心理与行为的重要动力系统。 从个体自我意识的发展来看,儿童青少年自我意识发展中评价能力的发展,是个体社会
性发展的
标志。我国心理学研究表明,儿童青少年评价能力的发展阶段为:模仿
性评价
——道德性评价——内在性评价——全面性评价。其内容是: 1、4-7岁...
为什么小学生需要表现
性评价
答:
表现性评定的优势
主要
体现在以下四个方面:1. 有助于测查高级思维能力。2. 有助于测查综合运用所学知识解决实际问题的能力,强调问题的真实性与情境性。3. 重视学生解决问题得出的结论,更重视评定学生解决问题的过程。4. 有助于优化教学过程,使学生的潜力尽可能得到
发展
。(二)表现
性评价
兴起的现实...
美术老师工作总结
答:
本学期教学
主要
措施与经验 主要措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择
的功能
,推行
发展性评价
,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性...
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