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古人学诗的故事
红楼梦中香菱
学诗
为什么不请教薛宝钗而请教林黛玉
答:
环境的变化激发了香菱
学写诗的
愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉。 以上是这个
故事
的背景。 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下
学习写诗的
全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。
古人
勤学
故事
答:
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭,记录过路行人所讲
的故事
,经过几十年如一日地辛勤搜集,加上自己废寝忘食的创作,终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。 贾逵隔篱偷学。贾逵,字景伯,出生于公元30年,东汉人,是有名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学...
古人
读书求学的成语
故事
有哪些
答:
古人
读书求学的成语故事如下:1. 洛阳纸贵 洛阳纸贵这个成语来源于《东观汉记》, 记载着一个公元二世纪东汉末年时期知名学者班固欲以自己的经世济用之学说编写《汉书》
的故事
。他提出要写一部历代史,讲明帝王将相、制度条例、风俗习惯等。为此他四处搜寻资料,一直在洛阳居住并在此广泛征集资料,最后...
学习古诗
未过时的理由!
答:
原来中考时语文的阅读篇目都是课文里面学过的典型课文,后来才慢慢出现了现代文阅读。由开始的一篇变成了三篇,记叙文、说明文、议论文各一个。近两年又增加了现代
诗歌
、戏剧的阅读题。过去文言文只是背诵和默写,现在也增加了阅读分析。今年我们市的中考题竟然还显赫地让学生用已给的上联和横批写出对联的下联。语文试题...
关于王安石改
诗句的
小
故事
答:
4.王安石认真创作
诗歌
,为了一个字而修改十几遍
的故事
古诗
词创作讲究炼字,王安石也不例外,喜爱改诗是王安石的一大特点。他为自己改诗,也为同时的人改诗,甚至为
古人
改诗,《彦周诗话》评论他改谢贞的《春日闲居诗》,将“风定花犹舞”中的“舞”字改作“落”字:“其语顿工”。王安石
写诗
...
求香菱
学诗的
反封建意义
答:
为了揭示香菱书香人家的气质曹雪芹还安排了香菱
学诗的故事
。她拜黛玉为师,几经失败,终于成功,梦中得句,写出了 “精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒”“博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆”的精彩诗句,赢得众人赞赏,被补为《海棠诗社》的社员。曹雪芹在百草千花、万紫千红的大观园中特意植入的一朵暗香的水菱。这时香菱...
古人
炼字
的故事
答:
“前村深雪里,昨夜一枝开。”用字虽然平淡无奇,却很耐咀嚼。诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象。“一枝开”是
诗的
画龙点睛之笔:梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常。据《唐才子传》记载,齐己曾...
语文中都要
学古诗
和文言文,原因是什么呢?
答:
古诗和文言文太难了,和我们平时讲话、
故事
都不一样,意思难懂、还要背,很多人会想,为什么要
学古诗
呀?1、文言古诗传承文化。文字由竹简过渡到纸张,发生在秦汉,先秦生产生活记载需要刀刻,隶书,惜字如金,言简意赅,表达清晰,符合工效要求,隋唐开楷书先河,毛笔,行草因纸张出现,加速了文化的传播...
古人
勤学苦练
的故事
答:
就用锥子往自己的大腿上刺一下.这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书. 这就使苏秦"刺股"
的故事
.(苏秦刺股苦学)〔注〕:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神. 他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿....
关于
古人
刻苦
学诗的
诗句
答:
关于
古人
刻苦
学诗的
诗句如下:1、《劝学》唐·颜真卿:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。2、《白鹿洞诗》唐·王贞白:读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。3、《观书有感》宋·朱熹:半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许...
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