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古代人治学最重视什么
古人读书的故事有
哪些
答:
主人感到很奇怪,问他为
什么
这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。2、随月读书 宋朝时候,有个读书人叫杨时,他非常尊敬老师。他的老师是当时著名的学者程颢。杨时四十多岁的时候,程颢死了。他听说程颢的弟弟程颐...
关于
古代
名人勤学好问的故事
答:
有人笑道:“孔子学问出众,为
什么
还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’。”弟子们想:“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!” 虚心好学,肯向一切人,包括向比自己地位低的人学习,叫“不耻下问”
古代
...
总结中国
古代
唯物主义思想和唯心主义思想
答:
中国
古代
的唯物主义思想大多属于古代朴素唯物主义,其主要思想就是认为水、火、土等物质的具体形态,为世界的本原。 中国古代唯心主义,则有主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义认为“意识”是指人的意识,客观唯心主义则认为“意识”是宇宙中的某种神秘力量。 主观唯心主义在中国古代以王阳明、陆九渊的心学为例。主要...
韩愈的教育思想
答:
韩愈的教育思想是:道之所存,师之所存(道理在哪,真正的老师就在哪),认为只要是有学问的人,就是自己的老师。他把“道”作为择师的根本标准。他认为可为师者,不在于其年龄大小和地位的高低,而在于其懂得“道”比自己早或比自己多。师与生的关系,是以“道”和“业”来衡量的。谁先有“道...
孔子是我国
古代
著名的教育家 思想家还是
什么
人
答:
这是他治学多年的宝贵经验的结晶,也是他对前
人治学
经验教训的总结。 第三,在教学方法上注意生动活泼。他"讲评孜孜,以磨诸生,恐不完美,游以恢笑啸歌,使皆醉义忘归"。 第四,
重视
师道和学无常师。韩愈的《师说》是中国教育史的宝贵遗产。它 阐述了师道的重要性:"古之学者必有师师者所以传道授业解惑也。人非...
南北朝著名隐士陶弘景有
什么
之称
答:
从这件事,他就得出一个结论:
治学
要
重视
调查研究,不能因为别人怎么说自己也跟着怎么说。由此可见他治学的严谨性。陶弘景整理医籍,十分尊重原作,决不乱涂乱改,也不信口雌黄,即使有补充,也把自己的说法和原书的说法区分开来。如把搜集到的三百六十五种药加入《神农本草经》,他就用"黑"字写,有的就用"红"字写...
邓元锡的
治学
成就
答:
他主张,道本于天,而人的任务是,用“入微”“防危”的方法,严格遵照
古代
圣贤的垂训去做,明悉天理,诚信为之,以期达到天人合一的最高境界,并以此来指导生活实践。在邓元锡的那个时代,理学空前繁荣,各种思潮异常活跃,其中以王阳明为首的“心学”最为盛行。而在王门内部也是流派四起,异说纷呈。作为衣钵传人的邹守益...
古人刻苦读书的故事
视频时间 07:01
当代人如何评价儒家的
治学
主张
答:
继承了儒学好的正确的思想的当代人,在新的社会历史条件下,再一次证明了它生命力的强大。当今中国的政治 经济 国防 文化 体育 科教 卫生等,无一不是欣欣向荣,正在做大做强。而取得这些硕果的人正是儒学所熏陶出来的中国人。 儒学存在最闪光的亮点,就是孔子所提倡的“仁爱”道德在人类社会中起着重要的作用,是...
七年级上册文言文和古诗的翻译
答:
我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 三、阅读探究 1. 第一则:从曾子“三省”来看,
古代治学
之人非常
重视
的是
什么
?你怎样看待这种做法? 重视品德修养。德乃为人之本,治学之基。一个人首先应该有德,有才无德,其人会遭人鄙视,其才也不会起到积极的作用,却会引起消极的影响。 2. 第三则: (1...
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