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古代汉语同义词辨析举例
汉语
词汇的学习问题
答:
具体掌握
古代汉语
常用词的途径有两条。一是通过学习文言文逐渐积累;二是通过阅读常用词系统了解。通过阅读文选掌握古代汉语常用词是学习的根本途径,但这样学习掌握的词语是零散的,在初学时,还常常不自觉地误解一些古今习见、形
同义
异的词。例如: ①乃以吴广为假王。(《史记•陈涉世家》)——就让吴广暂时代理为王...
古汉语
常用字字典哪个版本更好
答:
释义中需要特别提示的加“注意”一项,需要
辨析同义词
、
近义词
的加“辨析”一项,这些都便于读者对词义的深刻认识。由于字典的多数编写者不仅是著名语言学家,同时又是来自
古汉语
教学第一线的教师,十分了解古汉语学习者的需要。比如,什么字是古汉语的常用字,什么字不属于常用字,编写者们都有明确的意见...
求高考语文复习方法
答:
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古汉语
基础(二)
答:
12. 从容属于复音词中的 B. 叠音词 满分:3 分 13. 一般把只对经义进行说解的文字叫 B. 笺 满分:3 分 14. 七言律诗首句不入韵的仄起式,即是 A. 平起仄收式 满分:3 分 15. 下列对
同义词
“耻”和“ 辱”的
辨析
中,表述完全准确的是 C. 二者语法功能不同:“耻”常用作意动,...
语文讲究哪几方面?
答:
一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生,从语文学习的角度来看,至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二是商务书馆的《
古代汉语
常用字字典》。最好能是同时拥有《
同义词辨析
词典》和《汉语成语词典》。经常翻检,培养对汉字的认读,正确书写和使用的能力。二是...
高中语文的复习资料点
答:
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自考
古代汉语
主要考哪部分内容
答:
23.下列对
同义词
“耻”和“辱”的
辨析
中,表述完全准确的是( ) A.二者语法功能不同:“耻”带动词性宾语,“辱”带名词性宾语。 B.二者感情色彩不同:“耻”为中性词,“辱”含贬义。 C.二者程度深浅轻重不同:“耻”的程度较轻,“辱”的程度较重。 D.二者侧重的方面不同:“耻”侧重用于事件,“辱”侧重...
曾昭聪的已发表的主要论文
答:
77.《当代大型辞书书证晚出词条
举例
——以见于明代歌曲中的词语为例》,香港《语文建设通讯》第79期(2004年10月);78.《近代汉语研究的世纪总结》,《中国图书评论》2004年第11期;79.《
古汉语
文化
同义词
研究的历史、现状与展望》,《烟台师范学院学报》哲社版2004年第4期;80.《古汉语文化同义词研究方法刍议》,《...
请
汉语
言专业同学帮忙
答:
3)你的方法对头。 不是 4)他是你的对头。 是 3 1)
辨析
下例两组
同义词
的异同。失望-绝望 局面-场面 2)分别指出下例两词的反义词,并各说明他们属于什么类型的反义词。主观 快乐 五简答题 1.
举例
说明iou,uen,uei省写规律。2, 爷爷,蛐蛐,人人,是不是构词法上的重叠词,为什么?
求文言文成语典故及起源
答:
一个高中生,从语文学习的角度来看,至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二上商务书馆的《
古代汉语
常用字字典》。最好能是同时拥有《
同义词辨析
词典》和《汉语成语词典》。经常翻检,培养对汉字的认读,正确书写和使用的能力。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理:...
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