33问答网
所有问题
当前搜索:
只有一个地球是一篇
只有一个地球
中打比方说明方法的句子有哪些?
答:
1、
地球
,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。2、地球又是
一个
半径
只有
6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。全书从整个地球的发展前景出发,从社会、经济和政治的不同角度,评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响,呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球...
《
只有一个地球
》教案
答:
4.培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。教学过程 一、导入新课 同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。今天,我们一起来学习
一篇
文章《
只有一个地球
》,...
读《
只有一个地球
》有感
答:
让我们向全世界呼吁:让我们精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代! 第四篇:
只有一个地球
》读后感《只有一个地球》是我最喜欢的
一篇
课文,它主要写了地球美丽壮观,非常渺小,资源有限,呼吁我们要保护地球。使我不禁想起人类往河里排放废水,千万鱼儿死亡,砍伐树木,空气污染等情景。工厂把废水排放在清澈的河水里,河水...
《
只有一个地球
》教案
答:
一、导入新课,揭题。1、谈话:我想考你们一个问题,回答时思路要尽量开阔一点:我们现在在哪里?学生回答。(引到在地球上)2、是呀,我们在常熟、在中国、也在地球上。板书:地球 让我们深情的呼唤:地球,你好!3、揭题:同学们,今天我们一起学
一篇
有关地球母亲的文章。补完课题:
只有一个地球
4、...
《
只有一个地球
》的课堂笔记
答:
《
只有一个地球
》课堂实录一、提示目标,导入新课1. 师:(导言)同学们,我们都知道,
地球是
生命的摇篮,是人类共同的母亲。然而今天的地球却是满目疮痍,地球的出路何在?人类的出路又何在呢?今天这节课,我们就来学习
一篇
和咱们赖以生存的地球息息相关的课文——《只有一个地球》。(生齐读课题)2. 师:同学们课前已...
只有一个地球
作者是怎样表达自己的观点的?
答:
我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。
只有一个地球
作者表达的情感似乎是一种巧合,但如果我们从一个更大的角度看待问题,这似乎是一种不可避免的事实。我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,现在,解决只有一个地球作者表达的情感...
跪求《
只有一个地球
读后感》,明天要交了!苍天呀!大地呀!那位天使大哥...
答:
让我们向全世界呼吁:让我们精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代! 第四篇:
只有一个地球
》读后感《只有一个地球》是我最喜欢的
一篇
课文,它主要写了地球美丽壮观,非常渺小,资源有限,呼吁我们要保护地球。使我不禁想起人类往河里排放废水,千万鱼儿死亡,砍伐树木,空气污染等情景。工厂把废水排放在清澈的河水里,河水...
只有一个地球
读后感
答:
只有一个地球
读后感 读了《只有一个地球》,令我感慨万千。这篇文章主要讲了
地球是
生命的摇篮,美丽壮观,和蔼可亲。她无私得把我们必需的资源奉献给我们,可我们却随意毁坏自然资源,使它们枯竭。等到地球资源耗尽那一天,我们不能指望移居到别的星球上去,只能等待死神降临。从中,我了解到地球生态环境正在...
语文人教版 六年级上册 第13课《
只有一个地球
》读后感。。求帮助...
答:
我们
只有一个地球
,没有第二个!②《只有一个地球》读后感 星期五,我们学了
一篇
新课文——《只有一个地球》。这篇课文令我受益匪浅。文章介绍了
地球是
渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了地球是适合人类生存的为一个星球,说明地球生态环境的重要性,提醒人们要精心保护地球,让...
《
只有一个地球
》第1.2自然段。看过这...
答:
第8段宇航员所讲的话与前文照应,同时又简洁,形象的概括了地球的特征(可爱,容易破碎)第9段是呼吁人们应该要精心保护地球。这
是一篇
文艺性说明文(科学性小品文),从人类的生存角度介绍了有关地球的知识,阐明了人类的生存“
只有一个地球
”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。第一大段(1~2)...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜