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四年级上册第五单元初试身手
复课后的小学语文教学计划
答:
3、习作:准确把握三
年级
习作的要求,定位在“写清楚”。特别重视习作
单元
的教学,准确把握习作单元的编排意图,对单元中的“交流平台”“
初试身手
”等相关资源进行有效组合,紧紧围绕培养学生习作能力这条主线开展教学。
4
、口语交际:依据不同的口语交际类型,设计符合交际话题的情境;重视交际方法、策略的学习;重视日常教学中...
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