33问答网
所有问题
当前搜索:
地理教学存在问题及改进措施
如何提高
地理教学
质量
答:
综上所述,
地理教学
中若能把比较运用得当,注意选择比较对象和比较方法,就能取得好的教学效果。但要注意,不是所有的地理知识都可以相互比较,应该根据教学需求而灵活运用,才能取得较好的教学效果。总之,提高地理教学质量是调配每个教学环节至最佳状态,是一个系统性的
问题
,需要在每个教学环节中不断地磨合...
2022年中学
地理
教师工作总结
答:
地理教师面对不断变化的世界、学生和时代要求,要及时地调整思维,使教学符合变化是节奏,时代的节拍,与世界共鸣,才能创造性地解决教学中不断出现的新
问题
,在教学中找到幸福感,做回幸福的地理老师。 2022年中学地理教师工作总结3 20__年下学期我担任了__学校六个班的
地理教学
工作(高二两个文科班、两个理科班和...
七年级
地理
下学期工作总结
答:
二、
存在问题及改进
方法
措施
当然,在
教学
中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的
地理
知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:1、以学生为主体,注意基础...
如何提高高中
地理
课后作业的有效性
答:
提高高中
地理
课堂
教学
有效性的
对策
通过对西安市临潼区高中地理课堂教学现状实施进行了访谈以及问卷调查,并对
存在
的
问题
进行了分析,在有关的有效教学理论的基础上,提出了提高高中地理课堂教学有效性的对策。笔者认为:一般情况下,提高高中地理课堂教学有效性的对策包括以下六个方面: 一、明确地理科目的社会价值 地理科目在...
初中
地理教学
评价中
存在
的哪些方面问
答:
地理教学
评价实施中
存在
的
问题
1、形式化问题 地理教学的评价者多是工作在一线的地理学科教师,受个人素质及理论根基等因素的影响,对新课程理念的理解与把握程度并不统一,导致对地理教学的评价在很多时候还停留在表层的“形式”,而尚未触及“实质”和“内涵”.(1)关注课堂上是否设计了探究活动和小组合作...
如何提高高中
地理
课堂效率科研理论
答:
教学评价可以检验教学效果、诊断
教学问题
、提供反馈信息、引导教学方向、调控教学进程。教师在教学过程中要注重教学评价,这样我们的教学质量才有可能不断提高,我们才能了解学生学习的状况
和存在
的问题,发现造成学生学习困难的原因,从而调整教学策略,
改进教学措施
,有针对性地解决教学中存在的各种问题。学生也可以清楚地了解...
如何提高初中
地理
课堂
教学
有效性
答:
有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。怎样有效的利用课堂是很多地理教师探讨的
问题
,但现实是多数教师在
地理教学
中采用的是中庸的教学法,即多数教师在平时的教学中,多是按规定完成应上完的内容,至于学生学到了多少...
地理
期末考试的反思
答:
相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中
存在
的
问题
,直接导致在课堂
教学
过程中没有良好的结合学生的学习情况。 2.没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况 通过批阅考试试卷,发现中差生在答题的过程中,知识点混淆不清,基础差。 三、
改进措施
根据七年级学生的年龄和思维特点,充分利用学生的生活经验,设计生动有...
中学
地理教学
有效
问题
设计及实施的几点感悟
答:
对于陈述性、事实性的知识应用,建议通过学生动手实践,主动探索,交流合作等方式完成,对于一些难于理解的知识,要图文结合并运用教具(地球运行仪、挂图等),通过教师讲授的方式完成。第三,要认真设计
教学问题
,提高教学活动的针对性、目的性和实效性。所提的问题,既能体现教学的重点,又能符合学生的...
如何有效开展初中
地理
课堂
教学
的
答:
根据初中地理课程这些特点,通过活动
教学
课程来组织学生自主学习,接受地理知识,发现
地理问题
,共同探讨,从而解决地理问题,不但可以使学生掌握知识,加深印象,而且还能够使学生获得学习能力,提高学生的学习素质。三、充分利用直观教学手段,提高课堂教学效率 地理研究的内容很多,单纯依赖学生的视野是难以掌握的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜