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基础教育改革六大目标
简述
基础教育
(新)课程
改革
的
六个
基本
目标
。
答:
【答案】:新课程
改革
的基本
目标
: (1)实现课程功能的转变(核心目标)。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系。(4)改善学生的学习方式。(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度。(6)实行三级课程管理制度。
简述
基础教育
课程
改革
的
六项具体目标
。
答:
(4)改善学生的学习方式:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 (5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功...
简述
基础教育
课程
改革
的
六项具体目标
。
答:
(4)改善学生的学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能...
简述我国
基础教育
课程
改革
的具体
目标
。
答:
我国
基础教育
课程
改革
的
目标
主要包括
六个
方面:(1)课程目标。改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程,以...
我国新一轮
基础教育
课程
改革
的具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育
课程
改革
的具体
目标
包括
六大
具体目标,分别是:实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系,关注学生的学习兴趣和经验;改善学生的学习方式...
我国
基础教育
课程
改革
的
目标
答:
我国
基础教育
课程
改革
的
目标
主要包括
六个
方面🎯课程目标改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。📚课程结构改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程...
试述
基础教育
课程
改革
的任务和具体
目标
。
答:
三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。(2)
基础教育
课程
改革
的具体
目标
:①实现课程功能的转变;②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;③密切课程内容与生活和时代的联系;④改善学生的学习方式;⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;⑥实行三级课程管理制度。
简述
基础教育
课程
改革
的具体
目标
。
答:
参考答案:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,...
我国
基础教育
课程
改革
的具体
目标
有哪些?
答:
【答案】:(1)实现课程功能的转变 (2)体现课程
改革
的均衡型,综合性和选择性 (3)密切课程内容与生活和时代的联系 (4)改善学生的学习方式 (5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度 (6)实行三级课堂管理制度
...提出了
基础教育
课程
改革
的
六项具体目标
:课程功能的转变
答:
课程
目标
、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理 这六方面
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