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外语教学法相关知识
游戏
教学法
名词解释
答:
顾名思义,游戏
教学法
就是以游戏的形式教学,也就是说使学生在生动活泼的气氛中,在欢乐愉快的活动中,在激烈的竞赛中,甚至是在刺激和上瘾中,不知不觉地学到了教材中的内容,或者学到了学生们必须掌握的课外科学
知识
。“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体。理想的
英语
课堂教学应向...
选择
教学
模式的依据有哪些
答:
2、教学内容。不同的教学内容决定了所用
教学方法
的不同,要依据不同学科的性质和教材的特点来选择教学方法。3、学生年龄特征。教师在选择教学方法时,还要考虑到学生的实际情况,主要是学生的心理特征和
知识
基础情况。4、教学时间、设备、条件。5、教师业务水平、实际经验及个性特点。6、教学手段、教学环境...
读书笔记15——程晓堂、孙晓慧《
英语
教材分析与设计》
答:
教材
知识
实施
英语
课程的手段之一,任何一种教材都不可能百分之百地符合教学大纲或课程标准的要求。教材编写指导思想的变化:以语法翻译法(结构法)——听说法——情景法——功能意念法(交际法)——程序型
教学法
——任务型语言教学法——内容教学法。 功能意念法出现后,交际功能成为教材和教学的重中之重,一切以交际...
简述选择
教学方法
的主要依据
答:
选择
教学方法
的依据主要有以下八个方面:(1)依据教学目的和任务 依据每节课的教学目的和任务。由于目的任务不同,完成的手段方法就有所区别。如果教学的主要目的、任务是传授新
知识
,就应选择讲授法、谈话法等。如果教学的主要目的、任务是复习巩固已学知识,就应选择谈话法或实验法等。如果主要是培养技能...
小学
英语教学
反思集锦
答:
思“改”对我们从事多班教学的英语教师来讲非常必要的,例如:在教授用英语问候他人时,因为有了前一个班教学后的反思,所以在后一个班的
教学方法
就改变了,教学效果有了显著提高。 5.思疑——提升自我 在小学
英语教学
中常常会出现这样或那样的问题,尤其是学生当堂提出的与课外
知识相关
的问题,我们未必能当堂一一作答...
讲课的
方法
有什么
答:
从生理机制上说,通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型,以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科
教学
中得到广泛的应用,尤其是工具性学科(如语文、
外语
、数学等、和技能性学科(如体育、音乐、美术等、。练习法对于巩固
知识
,引导学生把知识应用于实际,发展学生的能力以及形成学生的道德品质等...
做
英语
教师都要具备什么条件?
答:
其次,
英语
教师应具备深厚的文化
知识
功底。语言文字是人类文明的传播工具,任何一种语言及其文字的产生都有它的文化土壤,学语言离开它的文化,尤如鱼儿离开了水,所以教师文化素质的高低,直接决定着学生英语学习的质量。“四位一体”
教学法
有一条“精讲精练”的原则,只有中、英文化素养深厚的教师才会十分准确地把握这一原...
数学
教学方法
有哪几种
答:
问题一:小学数学常用的
教学方法
有哪几种 (一)讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授
知识
的方法。讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体地说,又可以分为讲述、讲读、讲解三种方式。 讲述:教师向学生叙述、描绘...
常见的课堂
教学方法
有哪些
答:
2.提倡采用“边讲边实验法”及“对比迁移法”进行元素化合物
知识
的
教学
.在教学中教师尽可能把一些实验引入课堂中,采用“边讲边实验法”进行元素化合物知识的教学.这种
方法
是教师在传授某种物质的性质时都要尽可能多地让学生接触实物,教师演示实验时,要求学生注意观察,提出问题,启发学生自觉观察的积极性,...
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