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如何体会作者思想感情
什么是
体会
文章所表达的
思想感情
的主要方法
答:
通读,结合文章的内容和
作者
写作意图和背景,没啥主要方法,文字文章就是为了传递信息的,就是要你看完了就明白那人想说什么?搞些人家不懂的东西,那是烂泥潭。
如何
把握文章的
情感
答:
江西省靖安教委教研室 李庆陆 “文章不是无情物”,不管什么体裁,文章都是
作者思想感情
与世界观的反映。对作品的阅读分析,自然离不开对作者思想感情和作者对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析。人们在阅读文章时,应能看出作者对所论说的事物的观点和态度,是赞颂还是批评,是欢喜还是...
文章直接表达自己的
思想感情
有什么效果?
答:
文章直接抒发
思想感情
,便于给予读者真情实感,使读者感觉亲切自然,如同身临其境,感同身受,从而引发读者的同感和共鸣。著名作家茹志娟说过:“真情实感是文章的灵魂。”她的著名作品《白色的百合花》,就是用的直抒胸臆的写作方式。
作者
在表明自己的态度时,力求明朗、显豁,以便于读者和自己产生感情上...
陪侍郎叔游洞庭醉后表达了
作者
的
怎样思想感情
从那些字中可以
体会
答:
《陪侍郎叔游洞庭醉后》一诗抒发了
诗人
有志难伸、壮志未酬,婉转地向张九龄表白了自己渴望出仕和希望得到对方援引的心情,从“刬却君山好,平铺湘水流”中可得知,原文如下:其一 今日竹林宴,我家贤侍郎。三杯容小阮,醉后发清狂。其二 船上齐桡乐,湖心泛月归。白鸥闲不去,争拂酒筵飞。其三 刬...
我劝天公重抖擞 不拘一格降人才表达了
作者
什么样的
思想感情
?
答:
《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”一句
体会
了
作者
什么样的
思想感情
,急用!!!已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。【注释】1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。2.生气:生气勃勃的局面。3.恃(shì):依靠。
《蜜蜂》一文流露出
作者
什么样的
思想感情
答:
《蜜蜂》是丰子恺于1924年写的一篇叙事散文,文章叙写了一只蜜蜂面对玻璃窗外的光明,执著地一次又一次撞向玻璃窗,表达了
作者
对蜜蜂的同情,更流露出作者对现实社会中像蜜蜂这样的命运的关心。细细读来,越发
感受
到一代文学、艺术大师的
思想
情怀。
...此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟表达了
诗人
什么样的
思想感情
...
答:
同时,这里依然在写中秋月景,读者可以
体会
到月亮的美好,以及月光的寒气逼人。这一转折,写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的
思想感情
,显示了词人开阔的心胸与超远的志向,因此为词带来一种旷达的作风。 “起舞弄清影,何似在人间!”苏轼毕竟更热爱人间的生活,与其...
怎么
找现代文阅读的关键词,以及
作者
表达的
感情
。求大神帮忙
答:
文章是
作者情感
观点态度的载体,阅读就是读者同作者情感态度碰撞的过程。作者的情感态度是作品的核心也是理解文章的关键,抓住了文章的
思想情感
,才能到达和作者情感的共鸣;抓住了作者的观点态度,才能从文章中获取有价值的信息。把握作者的情感态度观点历来是现代文阅读的重点考查项目,属于深层阅读。有时候作者的
思想感情
观点...
如何
概括故事情节?
答:
体会作者
情感可以从以下几个方面入手:1.依据文章的主要内容,体会作者的
思想感情
。作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。2.依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己...
在祖父的园子这篇文章中,你学会了什么
体会思想感情
的方法?
答:
1.课文简说. 随着
作者
富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作者说的一样,“花园...
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