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如何判断离子能不能共存
怎样
学好化学?
答:
对于离子大量
共存
问题同学们目前在高一阶段只要掌握无氧化还原反应的离子大量共存问题,解决这一问题,同学们可按以下步骤进行: 一、看环境:酸性多考虑一个H+碱性多考虑一个OH-。 二、看颜色:中学阶段只有四种粒子有颜色:Cu2+:蓝色、Fe3+:黄色、Fe2+:浅绿色、MnO4-:紫色,如溶液为无色溶液,则该四种
离子不可能
...
大量
离子共存
除沉淀外,还要注意什么问题?
答:
在溶液中
离子共存
问题的实质是哪些离子之间不能发生反应。
能够
发生反应的离子就
不能共存
,不能发生反应的离子才
可以共存
。1、在溶液中某些离子间能互相反应生成难溶性物质时,这些离子就不能大量共存。如SO 与Ba2+、Pb2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg3+、Al3+、Zn2+;Ag+与Cl-、Br-、I-、...
高一化学期中考试知识点
答:
(3)、
离子共存
问题 所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。 A、结合生成难溶物质的
离子不能
大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等 B、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和C O 32-,HCO3-,SO32-...
化学考试里,在某溶液中
可以
大量
共存
的
离子
。这种题
如何
做?
答:
很简单,
能够
反应的就
不能
大量
共存
!正确
判断离子
间能否大量共存的关键是看离子间能否发生反应.如:能生成沉淀.生成气体、生成弱电解质、生成络离子,如果能发生以上四类反应,就不能大量共存了!大致可分为以下几种情况:1、氢离子与弱酸的酸根离子不能大量共存,如:CO32-、HCO3-、CH3COO-、HS-、S2...
高中化学知识点总结,详细点
答:
3.书写离子方程式的方法:(1)“写”:写出正确的化学方程式 (2)“拆”:把易溶且易电离的物质拆写成离子形式,凡是难溶、难电离,以及气体物质均写成化学式.(3)“删”:删去反应前后
不
参加反应的离子.(4)“查”:检查离子方程式两边的原子个数是否相等,电荷总数是否相等.四、
判断离子
方程式书写是否...
高中化学,告诉你电解池的溶液和两极,
如何判
反应式?
答:
1.正负电极反应式中的电子得失数目保持相等。 2.看负极反应生成的阳
离子
与电解质溶液中的阴离子能否共存,若
不能共存
,则该电解质溶液中的阴离子也要写入负极的电极反应式中。 3.要注意电解质溶液的性质。当正极上的反应物质为O2时,若溶液为碱性或中性时,电极反应式中不能出现H+,若溶液为酸性时,电极...
某混合物的水溶液中,可能含有以下
离子
中的若干种:K +、Mg 2 +、Fe 3...
答:
反之无Cl - (3分) 试题分析:第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生,则沉淀有可能是硫酸银(微溶)、碳酸银(
不
溶)或氯化银(不溶);第二份得沉淀后加盐酸,沉淀变少,说明2.33g是硫酸钡,6.27-2.33=3.94g是碳酸钡,所以碳酸钡为3.94g÷188g/mol=0.02nol,则c(CO 3 2 - )=...
高一化学~请高手进来~每条题目请解释...
答:
至于,硝酸根,您一定是背错了。还原性物质容易失电子升价,硝酸根里氮+5价当然是没法再升了,可溶性硝酸盐一般情况下
不
会和其他离子“为非作歹”;BUT一旦硝酸根碰上氢离子,就相当于有了硝酸,强氧化性,这一点在
判断离子共存
问题上很有帮助。下一个问题:当然是不行的,那个是离子反应方程式,...
如何判断
一个物质是否能发生水解反应 ,若题目中已经给出了它的化学式...
答:
水解吗?顾名思义 水溶液中存在水电离的H+或OH- 一个物质(主要是
离子
化合物对吧,共价化合物很少能溶于水)的组成离子与H+或OH- 能否共存 若能否反应生成 难溶(或气体)难电离 的物质,则能进行反应。双水解问题时 还要考虑其它溶质离子彼此间的共存问题。不是老师总结的有
不共存
的规律吗?
高三化学的重要知识点笔记整理
答:
1.分清“能大量共存”、“不能大量共存”、“可能大量共存”、“酸性、碱性都能大量共存等限定问法。 2.在无色透明溶液中,不能含有有颜色的
离子
,注意“透明”并不是“无色”。 3.如因发生氧化还原反应而
不能共存
、因发生复分解反应而不能共存等。 4.限定几种已存在的离子,
判断
其他离子能否共存。 5.注意溶...
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