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如何实现有效教学
如何
保证
有效教学
正当性的
实现
答:
学生学习目的明确,学习态度端正,是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际,不断向学生进行学习的重要性和必要性的教育,使学生明确学习的社会意义,看到实际价值,诱发其学习动机。
如何实现
高中数学
有效
性研究
答:
如何实现
高中数学
有效
性
教学
摘要 有效性教学指的是教师在最短的时间内达到最佳的教学效果,而同时不违背教学规律。本文主要就高中数学课堂的特征性以及如何进行有效性教学做了一些探索。 关键词 有效性 教学 高中数学 引言 很长时间以来,传统教育对学生思维能力的束缚越来越严重,教学只注重结果,而不注重过程。所以教师...
浅谈
如何
提高数学课堂
教学
的
有效
性
答:
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要
实现
用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是
如何
使课堂教学效益最大化,
有效教学
是一重要途径。 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
如何
提高课堂
教学有效
性
答:
教学的有效性包括三种含义:有效果,指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价,教学效果是指每一节课的教学质量;有效率,教学效率=
有效教学
时间/实际教学时间×100%,就是指单位时间内所完成的教学工作量;有效益,指教学活动的收益、教学活动价值的
实现
。
如何
提高课堂教学的“有效性”呢?在经历了三年的课改之后,...
如何实现有效教学
的反思与超越
答:
为了引领
有效教学
的健康发展,当前“有效教学”研究和实践要处理好共性与个性、有 效性与道德性两对关系,同时还要从教学目的观和教学质量观重建的高度反思和检讨
有效教 学
的理论和实践。第一节 教学的共性与个性 我国近代教育家俞子夷先生在其 《教学法的科学观和艺术观》 一文中指出: “我们教学生,...
如何实现有效教学
的反思与超越
答:
一个优秀的教师就是在
教学
中不断反思,在反思中积累经验,在经验中学习而不断成长起来的。而进行教学后反思的总结提炼,是教师个体
有效
进行反思的综合表现和快捷的训练方式。因此在新课程的背景下,更需要做的是反思教学,反思应是每位教师所必备的。
如何
进行有效的反思?这就需要我们明确反思的意义,反思...
如何实现
高效课堂阅读
教学
的
有效
性
答:
传统的阅读
教学
大多以琐碎的分析、模式化的概括讲解取代学生的体验,教师对文本的多方位解剖取代了学生的智慧型劳动,学生在阅读理解上形成固定思维,造成阅读能力低下,缺乏个性化理解。因此,提高阅读教学的
有效
性就显得尤为重要。笔者结合自己的教学实践,就
如何
提高阅读教学的有效性从如下几个方面作适当探究。一、 阅读的...
如何实现有效
高中化学
教学
效率
答:
课堂达标练习的设计应以
教学
大纲和教材为依据,在考察学生知识掌握的情况下,还要能促进学生思维能力发展。课后作业是一个对课堂知识进行强化的过程,能提高学生的解题能力,以及知识迁移能力,教师一定要加强对学生课后作业的检查力度,避免出现草草了事的现象,一旦发现学生作业不认真,教师就要采取
有效
的措施...
如何实现
初中地理课堂的
有效教学
答:
课堂练习是要求学生在课堂上当堂完成的一些学习任务或活动,也是课堂
教学
落实基本知识点、强化重难点的
有效
方式。教师在安排课堂练习时,应注意以下几点: (一)教材“活动”模块里的题目本身就是很好的课堂练习,是对教材内容的及时补充,教师分发布置的课堂练习材料应该是在“活动”模块里的题目顺利完成的前提下进行,切忌喧...
如何实现有效
课堂
教学
答:
首先是备课要下功夫。其次在于和学生的互动,课后要多和学生打交道,课上是老师,课后是朋友,如此方能保证课题活跃力。最后是自身素质,包括学识和口语交流,学识不用多说,出口成章也要优秀的口语表达能力,多说多练咯。
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