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字理识字法举例
小学语文应从哪些方面培养学生核心素养
答:
培养小学生的语文素养,作为一线教师,我们应该扎根课堂,要着重夯实语文基础,抓好课堂教学,不断丰富语言积累,教给学生学习
方法
。那么,如何在高年级课堂教学中提升学生语文核心素养呢?我认为:一、
识字
教学重
字理
讲析教育部基础教育司在《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中强调:“应充分考虑汉字的特点,以...
评课要怎么评?
答:
一、用高效的形式
识字
二年级的学生有了一定的自主识字的能力,老师运用了随文识字的方式,形式多样,详略得当,“添”字和“柴”字的教学特别出彩。1、 “添”:探究
字理
,归类识字。在讲到三点水的字时,通过偏旁切入,老师让大家找出本课中带有三点水的字,并以“他们都和水有关吗?”引发质疑,...
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