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学制五四制是什么意思
六三制和
五四制
的小学课程有
什么
不同
答:
(一)
五四制学制 五四
学制是小学五年,初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年,在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出,要积极推进
五四学制
改革实验。之后,实验规模进一步扩大到全国很多地区。1.理论依据 (1)小学五年制,有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后,人们素质低,...
五四制
与六三制相比,有
什么
弊端吗
答:
五四制学制
1.理论依据 (1)小学五年制,有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后,人们素质低,辍学问题比较严重,只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务,而且更有利于教育效益的提高。(2)初中实行四年,能克服初中阶段学生负担过...
胶南七中是
五四制
还是六三制
答:
六三制!!六三制和
五四制
为义务教育学年制 我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。 1951年10月,我国颁布了小学五年,初中三年,高中三年的新
学制
,从1952年开始实行。可刚刚实行一年,就因师资水平低,教材不适应而停止了。以后,一直延用六三学制,也就是1922年学制。其中,也有一些波动,...
当前我国九年制义务教育
学制
年限划分采用的是( )。
答:
【答案】:D 我国九年制义务教育的
学制
年限实行小学六年、初中三年的“六三制”,或小学五年、初中四年的“
五四制
”,以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看,学制年限是多种形式并存。故选D。
北京师范大学
学制
研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验...
答:
【答案】:D 由小学教育学制的历史发展可知,北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是
五四制学制
实验。
五四制
和六三制区别
是什么
答:
1、六三制:六三
制是
实行小学六年、初中三年的制度。其最早可追溯到1922年
学制
改革(即壬戌学制)。2、
五四制
:五四三学制是中国学制的一种。指小学5年,初级中学4年,高级中学3年的学制。1980年后,辽宁、吉林、北京、天津、武汉等省市开始进行改中小学“六三三制”为“五四三制”的实验。3、将小学6...
五四制
与六三制相比,有
什么
弊端吗
答:
五四制学制
1.理论依据(1)小学五年制,有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后,人们素质低,辍学问题比较严重,只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务,而且更有利于教育效益的提高。(2)初中实行四年,能克服初中阶段学生负担过重...
义务教育法的基本内容
是什么
义务教育法的基本内容总结
答:
3、义务教育的制度 (1)年限:“国家实行九年义务教育。”(2)义务教育的阶段和
学制
阶段:“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制,由国务院教育主管部门制定。”学制:“六、三制”、“
五四制
”或九年一贯制。4、...
普及义务教育的目的
是什么
普及义务教育的目的是什么
答:
义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合我国的国情,是适当的。目前,我国的义务的教育
学制
的实际情况主要有“六三制”(即小学六年制,中学三年制)、“
五四制
”(即小学五年制、中学四年制)和“九年一贯制”三种学制。其中还有少数地区实行...
五四制
有哪个省
答:
五四制
有哪个省五四制有山东省、黑龙江省以及上海市、北京市等。不过不是整个省份或城市都是五四制,是部分区域实行五四制,比如山东的有威海市、烟台市等,黑龙江省的有哈尔滨市、大庆市、绥化市等。五四制有哪个省 五四制,即是
五四学制
,是小学五年、初中四年的制度,除了五四制,我国还有六三制、九...
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