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学前教育课程评价
幼儿园
课程评价
答:
二、幼儿园
课程评价
的目的 幼儿园课程评价的目的在于:一方面,满足教师、课程专业人员、幼儿园行政管理人员以及其他负责课程编制人员的需要,检验或完善原有的幼儿园课程,或者开发和发展新的幼儿园课程;另一方面可以满足
幼儿教育
政策制定者、幼儿园行政管理人员以及社会其他成员获得教育方面信息的需要,以便管理...
学前教育评价
有哪些方法?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前课程
为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
幼儿园
课程评价
应该坚持哪些原则呢?
答:
综述:幼儿园
课程评价
原则具体为以下四点:1、评价应有利于改进与发展课程。2、评价中需以自评为主,充分发挥教师的主体性。3、评价要有利于幼儿的发展。4、评价应该科学、有效。幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。幼儿园课程评价评语参考 1...
幼儿园
课程评价
包括哪些内容?
答:
了解
课程评价
的含义、目的与作用;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。幼儿园课程评价内容要求了解课程评价的含义、目的与作用;理解不同类型的课程评价模式;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。了解幼儿园课程的基本概念与特征,了解幼儿园课程编制的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几...
什么是幼儿园
课程评价
?
答:
了解
课程评价
的含义、目的与作用;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。幼儿园课程评价内容要求了解课程评价的含义、目的与作用;理解不同类型的课程评价模式;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。了解幼儿园课程的基本概念与特征,了解幼儿园课程编制的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几...
什么是幼儿园
课程评价
?
答:
了解
课程评价
的含义、目的与作用;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。幼儿园课程评价内容要求了解课程评价的含义、目的与作用;理解不同类型的课程评价模式;掌握幼儿园课程评价的方法和过程。了解幼儿园课程的基本概念与特征,了解幼儿园课程编制的基本原理,掌握几种典型的幼儿园课程理论及方案,熟悉并会操作几...
幼儿园
课程评价
有哪些维度?
答:
幼儿园
课程评价
的维度主要有以下这些:结构维度包括房舍结构、场院结构、设施和材料结构、教师结构、课程与活动结构、管理结构等,这些都是影响教育质量的重要因素。过程维度,主要包括如何教和如何学、在哪里教和在哪里学、谁来教谁来学、用什么教和用什么学、为什么教为什么学等。结果维度,就是
学前教育
要...
幼儿园
课程评价
有哪些维度?
答:
幼儿园
课程评价
的维度主要有以下这些:结构维度包括房舍结构、场院结构、设施和材料结构、教师结构、课程与活动结构、管理结构等,这些都是影响教育质量的重要因素。过程维度,主要包括如何教和如何学、在哪里教和在哪里学、谁来教谁来学、用什么教和用什么学、为什么教为什么学等。结果维度,就是
学前教育
要...
学前教育评价
有什么方法?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前课程
为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
学前教育评价
的特点有哪些?
答:
我们的父母和老师都必须要重视这个问题。拓展:学前教育课程是包含多方面因素的复杂系统。
学前教育课程评价
旨在根据学前教育课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益。学前教育课程评价应准确地揭示课程本身的各个组成部分之间的关系,力求全面透视课程各方面的...
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