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学历与能力辩论赛反方能力
辩论赛
当代学生是工作经验重要还是
学历
重要 我是正方 学历重要
答:
回答:在你做任何工作之前,用人者先看的是你的学历儿不是能力,学历是敲门砖,而能力是可以慢慢锻炼的。最近,许多地方又开始了大面积的减员工作,把学历的高低列为减员的条件之一。在
学历与能力
之辩证关系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高。 所谓学历是指学习的经历,指曾在哪些学校肄...
辩论赛
,我是
反方
支持在学校学习比人格更重要,有哪位可以给我举些反方...
答:
诸如此类。其实例子也不难想,因为其实不好好学习的人通常更容易走上歧途,或者说以后的路比较崎岖。虽说也有例外但大部分都是这样的。因为其实很多人很善良
和
有正义感,你可以举例随便一个人,但它并不是特别重视学校学习,因此考试差一点没有考上研究生,因此和他的同学走上了不同的道路,生活也没...
对于高中生成绩
和能力
哪个更重要
辩论赛
中英
答:
家长
和
学校都想努力培养孩子,使他们步入社会就能适应社会的要求,可惜,在传统教育下,人们的这个期望往往落空。究其原因,就是把分数看成了“命根子”,而恰恰忽略了最重要、最根本的
能力
。在当今社会,能力重于“分数”,能力重于“
学历
”,能力比知识更重要。知识一般是指书本知识,而学生在学校分数...
辩论赛
三辩怎么打,
能力
比
学历
重要的杀伤性攻辩问题?
答:
对对方说“当你
和
我
辩论
的时候,你用的是你的
能力
还是你的
学历
?”如果你用的是能力,那么你赞成我的论点。
关于高
学历
人才做低技能工作是人才的贬值还是升值的
辩论赛
答:
3.高
学历
人才不应眼高手低,不应目中无人,不能无视基层劳动人民的
能力
,人民群众的力量是无穷大的。要想引领社会潮流,必须先融于社会。
反方
鼓励大家千万不要耻于从事低技能工作,行行出状元,再低的技能熟练程度的不同也会有不同的工作效果,而且随着时间的历练,对于某种技能的熟练工更容易有所...
辩论赛
<< 在校大学生塑造人格比积累知识更重要>> 辩论词
和
内容...
答:
反方
三大攻击方向: 1)人格比知识的重要性 (2)积累知识需要的是
能力
,能力属于人格,没有人格将他内化,知识将毫无用处 积累不等于学习,想学习必须用人格 (3)人格培养是一生的事,但知识也是活到老学到老,所以并不存在大学不用重点培养人格这一说 提问: (1)众所周知,我们来上大学的主要目的...
大学生就业不需要专业对口
辩论赛
,我是
反方
,求回答?
答:
一、思路 1、第一段表明观点。2、第二段提出问题。3、第三段写出弊端。4、第四段结合实际深度剖析问题。5、第五段总结。二、
辩论
稿:大学生就业需要专业对口!专业不对口确实是一种浪费。学了这么多专业知识,最后做了一个与之毫不相关的工作。学而不用,这不是浪费是什么?大学生为什么会抛弃自己...
发掘人才需要考试的
辩论赛
中
反方
可能会提到的问题
答:
如答题、团队讨论、面试、甚至那个面试门前放笤帚的那个也算是考试。这样就会很主动。2、官方言论,高考、考研目的对于国家来说是什么?还不是选拔一批批更高级的人才,如果选拔不需要考试,那么为什么这些国家考试还不撤销呢?3、参考资料:发掘人才需要考试的
辩论赛
中
反方
可能会提到的问题 ...
辩论
:越应试越公平/不公平?
答:
要打一场
辩论赛
,打
反方
:越应试越不公平。辛苦帮忙想个思路题解:应试教育的本质就是分级,借由考试成绩让学⽣的学习成果化,能够为每⼀个级距的孩⼦设⽴适合的学习⽅案,⽽借由背诵与解题的教育制度,也能够让学习内容能被快速吸收。有论者认为,当答案都在课堂上、课本⾥,应试其实就是朴实、简单的硬功夫...
高
学历
是否等于高
能力辩论赛
文搞
答:
最无聊的命题模式就是:(某个名词)是不是/等不等于(某个名词)。除非这两个名词指代的是同一个物体(番茄:别名西红柿)不然根本就是两个完全不同的概念,不可能是:是或者等于等价于。高
学历
描述的对象是学历。高
能力
描述的对象是能力。在
辩论赛
领域里,这已经是不同的概念,他们之间怎么可以画...
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